德國雙元制職業教育也就是我們國內說的現代學徒制、校企融合，是世界職業教育學習的典範，因為職業教育是技術型人才的搖籃，而作為最具世界經濟競爭力的製造業是靠技術性人才支撐的，所以現在世界各國都尤其重視製造業，美國提出了再工業化、德國提出了工業4.0，中國提出了中國製造2025，中國包括教育部在內的六部位提出了：中國85%的本科院校要轉變成職業院校，能有機會奔赴德國學到最先進技術和參加到世界最頂尖的職業教育的留學生，回到母國必然成為炙手可熱的製造業爭聘人才，進國內職校當個主任、副校長也完全可以勝任

不敢說很大！但是至少可以拓展你的視野 社會永遠不會淘汰一直學習的人 人生的意義就在於用知識武裝自己 讓自己變得更有價值！

所謂是條條大路通羅馬。存在即有它的意義。當老天給你關上一扇門，必定會給你留下一扇窗。教育沒有高低貴賤之分，無論什麼樣的教育都值得去尊重，畢竟能給整個社會帶來光，發揮熱量！

很多人都覺得沒考大學，去唸技校，職校感覺很丟人。大可不必，俗話說知識改變命運，只要是知識肯定會改變命運！它沒有階級之分！

①職業教育呢是一種偏技能，動手能力操作的一種教育模式。那些大學讀專業工作的同學與職教出來的同學有區別嗎？或許最大的區別一個是實踐能力強，一個理論能力比較強！各有千秋！

②現在發展下的職教可是跟以往不同，有中央和各地的關注推動下，職業教育體系也逐漸不斷的完善，辦學模式也不斷的創新，實現了“工學結合，校企合作，頂崗實習”的教育模式，而且就業率一直高升不下！

④在以後得選擇過程中，職校生的選擇會越來越廣泛！無論是從人口的狀況，社會的分層，有很多因素推動著它的迅速發展，經濟因素，經濟的發展水平；政治因素，政治的民主化，有了更多的選擇！

①首先呢，根據自身情況來進行對比性的篩選。就好比參加完高考的學生選專業一樣，有的人連專業的名字都沒有聽過，你說你怎麼讓他選。

②人嘛這一輩子，出生，上學，工作，結婚生子，工作……周而復止。說白了上學不就是有一個好的工作嘛！看自己到底適合哪種教育模式！

人無高低貴賤之分，更何況教育的類別！任何一種教育都是我們去感謝的！授人以魚不如授人以漁！你說呢？