那要看家長選的託管班有沒有包含這項服務，比如貝爾安親，我家妮妮現在就在長沙百熙小學校區，除了要給妮妮輔導作業外，還會用雙師課程給孩子複習所學的課程。聽妮妮說，是用看動畫影片和玩遊戲的方式來讓她們記憶深刻，她們班的孩子都特別喜歡。愛學習了，成績就會往上升，我覺得還是很有必要的選擇這個服務的。

託管班需不需要幫助孩子提升成績？

家長把孩子送到託管班，一般是出於父母雙方工作都很忙，下班時間太晚，沒法接孩子放學，更沒有時間做飯。

或者是父母和孩子是異地的，平時主要是由老人負責照顧孩子。但老人心有餘而力不足，只能照顧孩子生活起居，沒有辦法監督孩子的作業，或者是管不住孩子。

當然，也有的家長是自己玩心重，不想管孩子。

那麼家長就想到可以把孩子放到託管班去。託管班的老師可以直接去學校裡把孩子接走，解決吃飯問題，同時也有人看著寫作業。

那晚上七八點鐘把孩子從託管班接回去的時候，孩子晚飯也吃好了，作業也做完了。回到家裡，也就洗洗弄弄玩玩，準備睡覺了。

針對這些家長的需求，託管班就應運而生了。

所以託管班的第一要務就是保障孩子的安全，包括接送安全和吃晚飯的飲食安全。附帶監督孩子完成回家作業。

往往很多託管班並不是在做教育，他們只是把這個當做一個生意。能夠接到的孩子越多，他們的“效益”越好。

孩子接過來以後，他們只是負責孩子吃，看著他們寫作業。寫成怎麼樣，有沒有認真寫，自己寫的還是抄別人的，有些託管班是不怎麼管的。

有行業良心、教育情懷的託管班工作人員，是會主動注重培養孩子良好的學習習慣、注重培養孩子學習興趣的。

特別是對於低年級的孩子來說，學習習慣良好，對學習有興趣，那麼學習成績是很好提高的。

只可惜，現在一些做託管班的所謂老師，原先可能只是各行各業的社會人員，沒有教師資格證。急匆匆的讓孩子把作業填滿，應付學校里老師的批改。

學習成績的提高方面，則是轉身做了“銷售”，誘導家長額外出錢報他們週末的補習班。

現在的託管班太多，每個學校周圍都遍地開花，所以想要有競爭力，還是需要對成績有要求，比如輔導完作業後再有針對性的出一些典型題，或者學習一些特長，比如主持，播音，繪畫，閱讀等等

一般來說，託管機構的收費多少與他們的服務是相關的。如果費用很低，那只是一個看孩子錢和飯費，提高成績這樣的服務是享受不到的，無論從人員數量還是水平上，都達不到。

如果費用比較高的那種，為了促進招生，為了讓家長覺得學費值得，他們會想辦法搞好他們各方面的服務，包括養成孩子各方面的好習慣，作業的完成情況，甚至會搞拓展教學。

提高學習成績這句話簡單，但做起來卻不是一件容易的事情。學校專門搞教學，對一些孩子的學習成績提高也是無能為力。

我們現在都知道，哪怕是小學生的功課都是特別靈活的，輔導學生作業並不是一件容易的事情。如果託管機構的人員素質不夠高的話，是比較難做到的。

所以，還是要學會選擇託管機構更重要。