早戀在現代城市中越來越流行了，特別是在中學校裡更是常見，這一現象被認為是不合乎常規的，老師和家長也是堅決反對的。但即便如此，仍然有不少年少者趨之若鶩，甚至鋌而走險。這是為什麼呢？

雖然說是早戀，但是從歷史上講，十幾歲的男女戀愛早就不是什麼新鮮事了，過去農村裡的童養媳更是小的可憐，現在說少男少女早戀，教育部門和家長的出發點還不是不想讓他們的孩子在寶貴的年代因早戀影響學習嘛，但從人性的角度來講，這是不能避免的，只有透過正確引導，才能有所改觀。現在每個中學都制定有不允許早戀的規定，與此同時，我們的教育部門還應該多想辦法，有效引導學生們正確樹立遠大的理想和抱負，教育他們，只要將來有了自己的事業和經濟基礎，愛情自然會來到身邊，但如果沒有學到本事，那就什麼都無從談起，現在抓緊時間學知識才是當務之急，才是正道，這裡面的道理非常簡單，又何必著急嘛。

少男少女交往中，“早戀”是一個無法迴避的問題。事實上，面對懵懂的情感，他們更多的是無所適從，不知所措。家長此時應用接納、關懷的態度，鼓勵孩子說出真實的想法。一位教育專家這樣告誡：“對男孩女孩的戀情問題需要理性的駕馭和意志的控制。

孩子進入中學，青春期便開始了，他們漸漸有了特殊的情感體驗，有的人開始對異性感興趣，甚至產生思慕的心理。本來，在這個年齡段男女生互有好感是正常的，但讓人心憂的是：現實中，有的孩子放棄學業，熱衷於結交異性朋友，對萌生的戀情不加以約束。有人將中學生“早戀”比喻成品嚐青澀的蘋果，意思是：此時的戀情並不成熟，如果急於品嚐，那麼，品到的酸澀要多於甘甜。然而，在當今中學階段出現的心理問題中，異性交友是不可迴避的問題，它給孩子身心發展、學業帶來了不良影響，是家長和老師非常頭疼的問題。

處於“早戀”中的學生，往往有一些反常舉動，如：上課分心走神，男女互相凝視；學習成績急劇下降，情緒起伏大；開始注意打扮，大把花錢，樂於在某個異性面前表現自己；突然有人寄信、打電話，但對方不留地址、姓名；經常與某個異性單獨交往，甚至發生不尋常的行為等。透過走訪調查，筆者深切感到：一些八、九年級的少男少女已青春萌動，異性交友出現了低齡化和公開化的趨勢。

是什麼因素催生了中學生“早戀”呢？

一是“早戀”與家庭環境有密切關係。有的孩子生活在單親家庭，缺少溫暖，致使他們交友，尋求心靈慰藉。有的家長對孩子態度粗暴，孩子和他們無法交流，只得去交友。

小麗的爸爸脾氣不好，喝完酒後總是衝媽媽大喊大叫。惡劣的家庭環境使她“早戀”了，她很依賴“男朋友”，上課常走神，成績下滑快。國慶節放假她不想回家，就與男友在網咖玩了個通宵。父母得知這一情況，只得每天“跟蹤盯梢”，接孩子上下學。這是典型的補償型“早戀”，問題往往出在家長身上。

二是不健康的書籍、光碟、網站，對中學生有誘惑。一些中學生從小攤買來色情小說看，也愛讀少男少女談情說愛的故事，他們為追求刺激，盲目效仿。

三是情感的渲洩。在當今應試的背景下，學校看重的是升學率，少有文化娛樂活動，而熱衷交異性朋友的孩子要發洩。有的還產生了炫耀心理，把有異性朋友作為引以驕傲的“資本”。

教師們對中學生“早戀”憂心忡忡，他們認為孩子交異性朋友，把握不好度，容易走上邪路。十四五歲的孩子並無辨別是非的能力，情感方面易出現偏激。一些男孩子打架，原因之

你好，中學生正處於青春發育期，他們在生理和心理上都迅速地發生著變化，近些年的確越來越多的中學生開始早戀，這給很多教育者或者孩子家長帶來了一定的焦慮情緒。我們該如何看待中學生早戀，中學生早戀發生的原因是什麼？我認為：

第一：性意識開始萌動。隨著中國物質生活水平的不斷提高，中學生的營養攝入狀況普遍較好，他們的身體快速發育，加之大眾傳播媒體的影響，使性成熟的時間普遍提前，他們的性意識開始萌芽，使他們對性愛體驗有了渴求。

第二：大眾傳播媒體的不良影響。隨著資訊科技的高速發展，電腦、手機等智慧裝置開始普及，中學生每天接受到的資訊量很大，在這些資訊中，很多影視、文藝作品過於成人化，對兩性情感的描述不客觀或者是扭曲的。這些資訊極易引起他們對兩性的錯誤認識，可能會誘發他們過早地、魯莽地去模仿。

第三：性教育缺乏。當前中國性教育的實踐較為緩慢，與瑞典、美國、日本等國家還存在很大差距。對於中學生來講，尤其需要開展性教育，使他們瞭解性生理、性心理知識，養成良好的性道德和性規則意識。性教育的開展需要政府、學校、家長等多方的共同努力，中國在開展性教育的實踐中困難重重，這種狀況亟待改變。

總之，中學生早戀是青春期的正常心理和生理反應，作為教育者應該多跟學生溝通，瞭解他們的感受和想法，進行適當的心理和行為引導，性教育要及時跟進。

我本人現在是一個高中生，有幾點切身體驗。

1.原生家庭的影響

我的原生家庭不是很美好，它令我很反感。這個時候，出現一個人，他璀璨耀眼，他可以讓我暫時忘卻現實生活的不美好，他可以讓我站在Sunny底下，我甘願沉淪於此。

這也許只是出於對現世的不滿與無奈，對美好的追求與渴望。

2.少年心動

青春萌動，人之常情。而自己喜歡的人恰好又喜歡自己，那瞬間的歡喜足以蓋過迷茫與理性。

也許喜歡和愛也沒差多少，不過十幾歲的心動被稱為喜歡，成年人的心動被奉為愛罷了。就像初中政治書上說的，不過是提前成熟。其差別不在愛與喜歡，而在我們沒有承擔後果、承擔責任的能力。所以，不糾結於此，所以好好努力，去有能力愛。

都是愛，只是時間不對，作為家長，我覺得可以善意引導這種情感，只要它不傷害到孩子，不逾矩，也不一定是件壞事，它可以讓孩子知道怎樣去維護一段關係，它可以讓孩子在鬱結的時候有絲慰籍。

不要把早戀想的那麼可怕。在傳統教育的普及下，我們一直是談早戀色變。 所謂早戀，就是在年齡還小的時候談戀愛，其實那不叫談戀愛，這只是男女之間最早的一種很純粹的喜歡，也許是他（她）長的比較好看，又或許他（她）成績比較好 。這是一種最原始的衝動。