國家教育部一再強調，學校不能以任何名義要求學生節假日補課，但是，依舊有很多學校頂風作案，利用節假日、週末對學生強行補課。理論上，高中學校不能補課，實際上，很多學校都在補課！

高中生面臨著即將而來的高考，學習壓力大，學校為提高升學率，不管教育部門的相關檔案，強行要求學生補課，比如我就讀的高中，學校讓每位學生籤自願補課承諾書，週末學生必須到校自習，只有週日下午可以自由活動。

很多學生對於補課是很不情願的，其實老師也不想，但是迫於學校等各方面因素，不得不接受。家長對於學校能主動補課很是感激，多數家長覺得，孩子學習競爭壓力大，週末補課可以提高孩子學習成績，總比孩子在家休息打遊戲強，所以大部分人不會提出反對意見，這樣正好滿足了雙方面利益，可就苦了學生！

部分學生出於各種目的，狀告學習補課，校長受處分，相關老師問責，學生得以解放，但是很多人並不開心。學校補課費相對外面培訓機構便宜太多，而且老師補課的初衷也是學生成績的提升，所以還是會有大部分人，認為狀告學校補課的行為很惡劣！

但就從學生成長來說，學習固然重要，但是年少該有的快樂也應該保留，不能因為補課而佔用他們尋找快樂的時間！對於高中補課，我認為有補的必要，但是時間應該合理安排，不能把學生所有的時間都佔用，還是應該提倡多方面綜合素質發展！

前多年，教育部就開始頒佈了“禁補令”，嚴禁學校組織學生補課！在這之前的狀況，拿高中來說，不少學校是雙休要補課的，也就是所謂的“大禮拜小禮拜”。一個雙休補課，下一個雙休才放假休息，也就是說，半個月放一次假！高三就更緊張了，有的地方一般一個月放假一次！

“禁補令”頒佈後，教育部門向社會公佈舉報電話，申明懲治措施，一經查實，追究校長責任，取消學校評優資格及榮譽，給予處分，甚至有些地方，校長就地免職！這下效果立竿見影！

各學校尤其是公立學校紛紛停止了補課，當時真沒人敢了。學生們歡呼雀躍。其實，部分家長是不滿意的，因為怕耽誤和影響孩子學習成績，也到處反應情況，這種情況在教育資源相對匱乏、不均衡、考生競爭激烈的地區尤其突出！沒辦法，各地學情不同，高考分數線和招生人數不同，不少孩子學習就是靠下苦功夫，師生共同努力，才能高考成功！現在一刀切不讓補課，客觀影響是存在的。

但家長也沒辦法，學校也沒辦法，上面指定禁令。高三年級是畢業應考年級情況特殊，一般是要補課和提早開學的！不讓在學校補課，那麼，部分家長就把孩子送到了校外輔導機構，反正成績是不能落下的！競爭激烈！不能落後於別人家孩子。

如今，不少學校又開始補課了，尤其是高三，因為學校的升學壓力確實很大！一些生存艱難、生源不佳的學校體現得尤其明顯！學生基礎差些，老師看在眼裡，急在心裡，哪怕自己辛苦點，總想幫孩子和家長圓大學夢！這也是家長的心願！