告訴孩子，遭遇校園暴力該怎麼辦
1、如果遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間，有勇有謀地保護自己。爭取有機會求救。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、當自己和對方的力量懸殊時，要認識到自己有保護自己的能力，以及透過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脫困境。
5、遇到自己和對方力量相距不是太遠時，可以考慮使用警示性的語言來擊退對方的企圖。但要避免使用恐嚇性的言語，以免反而激發攔截者的逆反心理。
6、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。
7、如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。
8、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時家長要抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
9、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律的武器來保護孩子。
預防和應對校園暴力，家長該怎麼做？
1、重視與老師、學校的溝通與聯絡
不少家長忽視與班主任老師的溝通與交流，又很少去觀察學校周圍情況，因而對孩子上學期間的安全情況缺乏瞭解。家長可以找機會與孩子同學聊聊天，瞭解孩子學校是否有校園暴力現象。
2、以預防為主。
家長平時可以結合一些常見的校園暴力現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
3、孩子遭遇校園暴力時，家長自己先要管理好情緒。
在孩子遭遇校園暴力時，家長容易出現激動情緒，甚至不理智的行為。這時建議家長自己先要平靜下來，反思自己是否瞭解孩子學校的安全情況，是否對孩子做過如何自我保護的教育？是否曾引導孩子分辨校園暴力的嚴肅後果？等等。如果是理性的家長，在透過一番分析之後，會根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、透過班主任、學校協調解決，還是透過法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。
4、不要盲目指責打人孩子及其父母。
如果孩子遇到校園暴力傷害，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據。燃然後，再去找當事孩子瞭解情況。一般說來，打人孩子或是其家長，面對證據不敢推脫責任，即便是訴諸法律也有理有據。切莫光顧著指責班主任和校方引發對方反感，導致他們不願意配合與協助解決問題。
5、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。
孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯絡。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裡是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發洩內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。
告訴孩子，遭遇校園暴力該怎麼辦
1、如果遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間，有勇有謀地保護自己。爭取有機會求救。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、當自己和對方的力量懸殊時，要認識到自己有保護自己的能力，以及透過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脫困境。
5、遇到自己和對方力量相距不是太遠時，可以考慮使用警示性的語言來擊退對方的企圖。但要避免使用恐嚇性的言語，以免反而激發攔截者的逆反心理。
6、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。
7、如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。
8、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時家長要抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
9、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律的武器來保護孩子。
預防和應對校園暴力，家長該怎麼做？
1、重視與老師、學校的溝通與聯絡
不少家長忽視與班主任老師的溝通與交流，又很少去觀察學校周圍情況，因而對孩子上學期間的安全情況缺乏瞭解。家長可以找機會與孩子同學聊聊天，瞭解孩子學校是否有校園暴力現象。
2、以預防為主。
家長平時可以結合一些常見的校園暴力現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
3、孩子遭遇校園暴力時，家長自己先要管理好情緒。
在孩子遭遇校園暴力時，家長容易出現激動情緒，甚至不理智的行為。這時建議家長自己先要平靜下來，反思自己是否瞭解孩子學校的安全情況，是否對孩子做過如何自我保護的教育？是否曾引導孩子分辨校園暴力的嚴肅後果？等等。如果是理性的家長，在透過一番分析之後，會根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、透過班主任、學校協調解決，還是透過法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。
4、不要盲目指責打人孩子及其父母。
如果孩子遇到校園暴力傷害，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據。燃然後，再去找當事孩子瞭解情況。一般說來，打人孩子或是其家長，面對證據不敢推脫責任，即便是訴諸法律也有理有據。切莫光顧著指責班主任和校方引發對方反感，導致他們不願意配合與協助解決問題。
5、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。
孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯絡。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裡是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發洩內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。