珠心算是一種以特殊的思維方式、訓練方式使兒童大腦中形成算盤的影象，以思維的方式運作算盤的算珠，使其以飛快的速度運算，在報完題後一、二秒鐘報出、或寫出正確答案。他的計算速度是十分驚人的，幾十筆數的加減乘除幾乎是在你報完數的瞬間就能給出答案。目前在中國發展很快，全國已有幾百萬小學生在學習。珠心算在日本也發展很快，他們叫“暗算”。全國有80萬兒童在學習，江蘇電視臺《最強大腦》欄目曾多次邀請日本隊參賽。

目前中國各省都開展了珠心算教學，國內、國際每年都舉行活動。解放軍還有一支珠心算部隊。這支部隊是1994年由華人民解放軍軍事經濟學院成立的珠心算訓練隊。最小年令才8歲，正式軍事編制，著軍服、戴軍銜。授予文職軍官，是解放軍最小的軍官。近年來參過多次國家及世界珠心算比賽，榮獲189個獎項，三次蟬聯世界珠心算團體及個人全能冠軍，被後勤部授予《珠心箕尖兵》榮譽稱號。現在，加、減、乘、除、帳表、傳票五項世界冠軍均由他們保持。

不太建議用這種方法來進行珠心算的學習，想系統性的學習的話還是需要給孩子報個專業的課程培訓班的！

不太建議孩子學習珠心算，畢竟珠心算是弊大於利的，珠心算最大的弊端就是過於注重孩子運算能力和運算速度，實用性不大，嚴重的話還會讓孩子產生固化思維，對於孩子學習新的數學運算方式有一定的衝突。

相比較珠心算這種只注重運算能力的課程，可以讓孩子試試火花思維的課程，這個階段的孩子思維能力是最重要的，火花課程是比較全面的思維能力，學習習慣，運算能力，表達能力的綜合培養，比較適合孩子

首先就算我們大家都知道，就是這樣算藉助算盤來來計算。算盤是中國有了上千年曆史的一個計算工具，利用一定的口訣和計算方法能夠快速的將結果計算出來。目前雖然被計算機在計算方面有逐步取代的作用。

但是在人的大腦的開發，智力的，潛能的開發方面，珠算是有著不可替代的作用，所以最近這些年，又逐步延伸出珠心算這種說法，這個就是當珠算初步掌握之後，然後不借助實際的珠子，而是在大腦中形成虛擬的珠子，這樣一種計算的方法。

所以從這裡我們就看出珠算和珠心算跟筆的關係都不是很大。唯一的關係可能就是要把結果寫出來，然後需要用到筆吧。

珠心算是一種以特殊的思維方式、訓練方式使兒童大腦中形成算盤的影象，以思維的方式運作算盤的算珠，使其以飛快的速度運算，在報完題後一、二秒鐘報出、或寫出正確答案。他的計算速度是十分驚人的，幾十筆數的加減乘除幾乎是在你報完數的瞬間就能給出答案。目前在中國發展很快，全國已有幾百萬小學生在學習。珠心算在日本也發展很快，他們叫“暗算”。全國有80萬兒童在學習，江蘇電視臺《最強大腦》欄目曾多次邀請日本隊參賽。

目前中國各省都開展了珠心算教學，國內、國際每年都舉行活動。解放軍還有一支珠心算部隊。這支部隊是1994年由華人民解放軍軍事經濟學院成立的珠心算訓練隊。最小年令才8歲，正式軍事編制，著軍服、戴軍銜。授予文職軍官，是解放軍最小的軍官。近年來參過多次國家及世界珠心算比賽，榮獲189個獎項，三次蟬聯世界珠心算團體及個人全能冠軍，被後勤部授予《珠心箕尖兵》榮譽稱號。現在，加、減、乘、除、帳表、傳票五項世界冠軍均由他們保持。

不太建議用這種方法來進行珠心算的學習，想系統性的學習的話還是需要給孩子報個專業的課程培訓班的！

不太建議孩子學習珠心算，畢竟珠心算是弊大於利的，珠心算最大的弊端就是過於注重孩子運算能力和運算速度，實用性不大，嚴重的話還會讓孩子產生固化思維，對於孩子學習新的數學運算方式有一定的衝突。

相比較珠心算這種只注重運算能力的課程，可以讓孩子試試火花思維的課程，這個階段的孩子思維能力是最重要的，火花課程是比較全面的思維能力，學習習慣，運算能力，表達能力的綜合培養，比較適合孩子

首先就算我們大家都知道，就是這樣算藉助算盤來來計算。算盤是中國有了上千年曆史的一個計算工具，利用一定的口訣和計算方法能夠快速的將結果計算出來。目前雖然被計算機在計算方面有逐步取代的作用。

但是在人的大腦的開發，智力的，潛能的開發方面，珠算是有著不可替代的作用，所以最近這些年，又逐步延伸出珠心算這種說法，這個就是當珠算初步掌握之後，然後不借助實際的珠子，而是在大腦中形成虛擬的珠子，這樣一種計算的方法。

所以從這裡我們就看出珠算和珠心算跟筆的關係都不是很大。唯一的關係可能就是要把結果寫出來，然後需要用到筆吧。