首先說明一下個人情況，我是一名村小學教師，上崗時間不長，對於教學能力欠缺
我們學校每天四點放學（感覺有點早），於是額外加了一節課，四點半放學。純粹無償！為了彌補自己與老教師的差距，為了考試成績有所提升。再這樣的環境下，部分家長開始不滿意，意思是不願意加課，不願意晚放學。
回覆列表
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1 # 清清老師教數學
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2 # 好物分享518
我認為不管是無償補課還是付費補課，都是不可取的，因為學生在校都是有學習按排的，好不容易放學了又要去補課，這樣對孩子沒有好的休息空間，導致學生和家長對教師產生反感
教師無償補課，出發點是好的，自己覺得教學能力不足，說明你雖初入教師行業，卻懂得反思自己，瞭解自己不足之處，且是個有責任心的老師。但家長不願意讓孩子晚回家，這也是人之常情，因為你打亂了正常的作息時間，給家長帶來了麻煩，既然你提出問題，可想而知你心裡是有委屈的，覺得家長不理解不支援你，也對自己的做法感覺有迷茫，覺得好心錯付了。我想作為一名老教師，我可以給你一些建議。
一、多研讀教材教參，提升自己業務水平。
磨刀不誤砍柴工，刀鋒利了自然工作效率會有提升，與其每天付出一節課時間無償補課，不如提升自己，提高業務水平，讓自己的教學效率有所提升，這樣豈不是兩全其美？對於新手教師來說，提升自己最快的辦法當然是研讀教材教參，不僅是讀，還要研哦！即在讀的時候要去想教材知識的前後邏輯關係，要思考教材例題為何這麼設計？如何施教更適合學生年齡特徵？每道習題的意圖是什麼？有沒有更好的習題可以替代？是否可以調整習題前後順序？教材靜態的圖如何改編成動態呈現？何時呈現？呈現形式是怎樣的？多去問問題，並設法解決，你的業務能力不提高都不可能。
二、多反思多學習，學會彌補不足。
對於新手教師來說，最大的不足應該是經驗不足，那就多去向有經驗的老教師學習，學習他們如何組織教學？如何提問？如何評價？如何讓學生的注意力一直集中在要學習的內容中？還要學會反思，每節課結束都要問問自己，這節課我的教學目標達成了嗎？教學重點突出了嗎？教學難點突破了嗎？我的學生和我互動和諧嗎？他們學的輕鬆嗎？這節課我的不足在哪裡？如何彌補不足？我的成功之處是什麼？下節課如何更好地實施，讓學生更願意和我一起學習？
三、利用課餘時間多和學生談心，讓學生親其師信其道。
情感交流也是很重要的，孩子喜歡你自然願意學習你所任教的學科，樂意去完成你所佈置的學習任務，多和孩子談心還能瞭解學生對你的期望是什麼？學生覺得不足的是什麼？讓你為以後的教學奠定堅實基礎。
四、培養助手，讓小助手和你一起輔導潛能生。
一個班總有優生潛能生，老師可以輔導，也可以請學生和你一起輔導，你要知道他們才是同齡人，有時他們去輔導比你厄輔導效果更好，不僅不會耽誤優生的學習，還會拉近學生與學生之間的距離，提高學生的合作能力以及責任感、集體榮譽感，提高班集體的凝聚力。
方法很多，慢慢學習哦，讓自己成為優秀教師，你還有許多事要做。