也許你看到補課班補習語文不多的原因你才有這種感覺吧，為什麼我們覺得語文都不怎麼用補習，而在考試的時候大家差距不那麼大呢，因為這是我們自己民族的語言，用語文，就像自己平時穿衣吃飯那樣，覺得很正常，不像學習別的科目那般費勁，比如英語，外來語種，你平常用的機會很少，所以那要是不努力學習，你根本就看不明白什麼都不懂。

而語文對於我們就像左手與右手的感覺，拿來就用，你就是不學習，一般淺顯的知識也用的很流利，例如說話聊天，不用學習也用的很熟練，所以你有一種錯覺，老師和家長都不重視語文，那是因為你考試，你只要聽聽老師講課也沒感覺怎麼努力就可以達到普通的分數。

你要是想學好的話，可就不是這麼簡單了，比如與人聊天，你感覺與人說話的時候很流利，也不用怎麼思考，就可以說出來，但是你要是寫文章，你就覺得無從下手，怎麼也寫不出來，這就是差距，而你要是想在平時與人說話.聊天時，出口成章，對答如流。那就得你的語文基礎知識就要很好，文學修養就需要很高才能達到那種水平，這就是俗語說的你“肚子裡的有點墨水”，才能有那麼好的素質和口才。所以不是教師和家長不重視語文，而是語文要靠平時的積累，不是一戳而就的，而從你的平時學習中又發現不了什麼問題。不像數學，英語等科目，你學習不好就別的同學拉開那麼大的差距。所以家長經常希望孩子補習數學英語等等，而語文補習的反而不多。

我從來沒有感覺到誰不重視語文，小學最重要的是語文數學，中學階段語文數學英語，不知道題主怎麼看待這個重視的。語文是從小積累，不可能臨時抱佛腳，小時候聽故事，看故事書，背古詩詞這些就是在積累。學好語文才能更好的去學其他科目。認為不重視可能是社會上補課補語文的太少，那是補課效果來得慢，家長覺得白花錢了。