我有這種感覺，我中考分數不是很高，所以進入了我們房山區倒數第二的高中，但是離我家很近，在這裡學習，沒有什麼壓力，很多同學都不怎麼學習，大概一半吧，剩下的一半，有很多努力卻分數不高的人，也有一些學習還不錯的人，我的學習還可以吧

記得高一的時候，班裡的風氣不是很好，自習課不是玩鬧就是睡覺，我默默的揹著單詞，那種感覺就是不一樣，我喜歡這種沒有壓力的環境，我就是所謂的雞頭，老師講課的時候，總是對著我，老師提出的問題，有人沒聽，有人在思考，我脫口而出，那種感覺真是太爽了，就算我跟一個好學校的學生一樣的高考分數，但是這種感覺可以給我帶來更多的自信。所以正是這種格格不入，讓我感覺很爽。

說到跟差生格格不入，應該不止學習方面，性格，聊天，愛好，朋友，這些方面應該是根本

我也遇到過這樣的班級，我當時是這個班的班任兼語文老師。那時候剛上班，沒有工作經驗還一腔的工作熱情。這樣的我你能理解嗎？

我堅信自己一定可以讓班級大變樣，我先抓成績，嚴格要求，我就受到了打擊，“冰凍三尺非一日之寒”，班風不好不可能是短時間形成的。我決定從頭開始抓，先抓常規管理，上課聽課習慣，下課紀律，課上作業質量，家庭作業養成情況……忙的焦頭亂額。當時沒有工作經驗走了很多彎路，抓習慣方向是對的，用了大概一個學期時間班級大變樣，班風習慣大改觀，成績也有了提高。我覺得當是的工作熱情拯救了經驗不足。班主任工作真的需要方法，現在抓班級，輕鬆許多，效果也不錯。還想多說一句，讓你的學生喜歡你，這不是一句空話，可以事半功倍。