表演專業藝考會考到聲臺形表四大科，除此之外還有面試和才藝展示這一環節，特長可以留到才藝展示這一環節來表演，才藝展示這個環節，一般會出現在複試或者三試的時候，主要是透過考生們所扎按時的才藝，來加深對考生的認識瞭解，同時，也要透過才藝展示來發現考生身上作為未來演員或是明星的培養潛質。
才藝展示中同學們要注意的是，一定要展示自己擅長且適合自己的才藝。很多同學都會為了拿高分而選擇過難的才藝進行展示，但其實過難的才藝很容易在藝考時因發揮失常而失分，反而得不償失。
首先，我們要知道在面試中要求才藝展示的目的是什麼。作為學習表演主持的藝考生，就是未來的媒體人，你是一定要多才多藝的，而這一環節的目的就是讓考官去進一步的瞭解你，全方位的去考察你的藝術才華。考官會根據你的表現，看你是否有氣場，是否具備一個主持人的基本素質。所以在才藝表演過程中考生一定要自然大方，要自信，因為這畢竟是表演類的選拔並不要求你的才藝要多麼專業。
才藝展示是指在藝術的範圍內，經過多年的學習與練習，所精通或者達到一定高度的技巧和能力，讓考生在有限的時間內進行充分的展示。
在藝考中，考官想要看到的是考生真正的才藝，而不是是為了應對考試所練出來的“才藝”。所以同學們在藝考時所展示的才藝一定要是自己擅長的、比較瞭解的，避免給考官留下不太好的印象。
才藝可以分為兩大類：硬才藝和軟才藝。硬才藝指的是拉小提琴、吹葫蘆絲之類需要長期學習的才藝;軟才藝指的是唱歌、跳舞、變魔術這種可以速成的才藝。
同學們一定要將愛好和才藝的性質分清楚，才藝是愛好的昇華和凝練，兩者有著本質的區別，一個要求厚積薄發一個則是喜歡，所以在才藝展示中一定要選擇適合自己的，而不是自己喜歡又不擅長的。
這幾年來我們也見過很多奇葩的考生，為了博眼球。有在才藝展示環節徒手劈磚、舞槍弄棒噴火的，有跳熱舞的，還有選擇唱歌去喊麥的。記得之前還有過一個學生的才藝是rap，用手指著一個評委老師大聲的唱：老子社會上的老子社會上的。你說，這種考生能拿高分嗎，表演藝考成了雜技大會，社會搖廣場。
要說什麼才藝會比較討巧，中影人表演學院覺得有自己地域特色、民族特色的才藝會比較受評委老師喜歡，因為評委老師的年齡段普遍較大，他們都喜歡這些，而且這些才藝會有特點能去代表你和你的家鄉。比如我們之前的一個學生來自大西北，他就去唱了一首西北民歌，將西北漢子的特色展現的淋漓盡致，達到了預期的效果。
如果有些同學確實沒有什麼才藝，我們認為可以去真實的展現自己，根據你的自身特點來，比如說幽默點的同學可以說個單口相聲，長相可愛的同學可以聲情並茂的去唱個兒歌(你們可以去看看張嘉譯當年藝考唱兒歌的影片)，讓評委看到一個真實的你，會有出其不意的效果。
既然我們要進行的是表演性質的才藝展示，那麼它決不是孤芳自賞，而是要面對著廣大的觀眾，所以考試中的發揮就顯得特別重要。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。這句話本是"冰凍三尺，非一日之寒"之義，但我們同樣可以理解為在臺下練得再好，臺上的一分鐘才是你真正價值的體現。說直接點就是，兩個程度差不多的學生，發揮超常還是發揮失常是決定勝負的關鍵。
有才藝固然很好，那沒有才藝的同學們該怎麼辦?同學們可以認真準備一首歌，在藝考時自信的唱出來。不一定要唱的有多專業，但一定要讓考官從中看出你作為表演藝考生的閃光點。
表演專業藝考會考到聲臺形表四大科，除此之外還有面試和才藝展示這一環節，特長可以留到才藝展示這一環節來表演，才藝展示這個環節，一般會出現在複試或者三試的時候，主要是透過考生們所扎按時的才藝，來加深對考生的認識瞭解，同時，也要透過才藝展示來發現考生身上作為未來演員或是明星的培養潛質。
才藝展示中同學們要注意的是，一定要展示自己擅長且適合自己的才藝。很多同學都會為了拿高分而選擇過難的才藝進行展示，但其實過難的才藝很容易在藝考時因發揮失常而失分，反而得不償失。
首先，我們要知道在面試中要求才藝展示的目的是什麼。作為學習表演主持的藝考生，就是未來的媒體人，你是一定要多才多藝的，而這一環節的目的就是讓考官去進一步的瞭解你，全方位的去考察你的藝術才華。考官會根據你的表現，看你是否有氣場，是否具備一個主持人的基本素質。所以在才藝表演過程中考生一定要自然大方，要自信，因為這畢竟是表演類的選拔並不要求你的才藝要多麼專業。
才藝展示是指在藝術的範圍內，經過多年的學習與練習，所精通或者達到一定高度的技巧和能力，讓考生在有限的時間內進行充分的展示。
在藝考中，考官想要看到的是考生真正的才藝，而不是是為了應對考試所練出來的“才藝”。所以同學們在藝考時所展示的才藝一定要是自己擅長的、比較瞭解的，避免給考官留下不太好的印象。
才藝可以分為兩大類：硬才藝和軟才藝。硬才藝指的是拉小提琴、吹葫蘆絲之類需要長期學習的才藝;軟才藝指的是唱歌、跳舞、變魔術這種可以速成的才藝。
同學們一定要將愛好和才藝的性質分清楚，才藝是愛好的昇華和凝練，兩者有著本質的區別，一個要求厚積薄發一個則是喜歡，所以在才藝展示中一定要選擇適合自己的，而不是自己喜歡又不擅長的。
這幾年來我們也見過很多奇葩的考生，為了博眼球。有在才藝展示環節徒手劈磚、舞槍弄棒噴火的，有跳熱舞的，還有選擇唱歌去喊麥的。記得之前還有過一個學生的才藝是rap，用手指著一個評委老師大聲的唱：老子社會上的老子社會上的。你說，這種考生能拿高分嗎，表演藝考成了雜技大會，社會搖廣場。
要說什麼才藝會比較討巧，中影人表演學院覺得有自己地域特色、民族特色的才藝會比較受評委老師喜歡，因為評委老師的年齡段普遍較大，他們都喜歡這些，而且這些才藝會有特點能去代表你和你的家鄉。比如我們之前的一個學生來自大西北，他就去唱了一首西北民歌，將西北漢子的特色展現的淋漓盡致，達到了預期的效果。
如果有些同學確實沒有什麼才藝，我們認為可以去真實的展現自己，根據你的自身特點來，比如說幽默點的同學可以說個單口相聲，長相可愛的同學可以聲情並茂的去唱個兒歌(你們可以去看看張嘉譯當年藝考唱兒歌的影片)，讓評委看到一個真實的你，會有出其不意的效果。
既然我們要進行的是表演性質的才藝展示，那麼它決不是孤芳自賞，而是要面對著廣大的觀眾，所以考試中的發揮就顯得特別重要。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。這句話本是"冰凍三尺，非一日之寒"之義，但我們同樣可以理解為在臺下練得再好，臺上的一分鐘才是你真正價值的體現。說直接點就是，兩個程度差不多的學生，發揮超常還是發揮失常是決定勝負的關鍵。
有才藝固然很好，那沒有才藝的同學們該怎麼辦?同學們可以認真準備一首歌，在藝考時自信的唱出來。不一定要唱的有多專業，但一定要讓考官從中看出你作為表演藝考生的閃光點。