紅木傢俱在一定程度上反映出了主人的身份和品位。紅木傢俱集實用、收藏、傳承、藝術於一體，材質優越、工藝精湛、內涵豐富，承載著傳承中國華夏文明、傳統文化的使命。

三月桃花水 是什麼聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什麼光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?呵,河流醒來了!三月桃花水,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑上了河面； 有一萬個小酒窩,在水中迴旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。 那細白的浪花,敲打著有節奏的鼓點； 那忽大忽小的的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響； 那纖細的低語,是在和剛剛從雪被裡伸出頭來的麥苗談心； 那碰著岸邊的丁冬聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲； 那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊!三月的桃花水,是春天的明鏡。 它看見燕子飛上天空,翅膀是裹著白雲； 它看見垂柳披上了長髮,如霧如煙； 它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣； 它看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙······ 比金子還貴呵,三月桃花水!比銀子還亮呵,三月桃花水!呵,地上草如茵,兩岸柳如眉。 三月桃花水,叫人多陶醉。啊!掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯!是什麼聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什麼光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?。

描寫人物是小學作文的必備基本寫作之一，很多的家長都不知道怎樣輔導小學作文的人物描寫。其實任何的寫作都有一定的技巧，在寫記敘文的時候，人物和事件是分不開的，最關鍵的一步就是能夠認清題目的要求。怎樣寫好描寫人物的記敘文?那麼本文就是針對怎樣輔導小學作文有關人物記述文的學做方法。寫和人物相關的繼續文，沒有像寫記事記敘文那樣，要求必須虛實寫完整，事情貫穿整個文章，寫人的記敘文是透過一個事件或者是幾件事情來對人物進行描寫。檢視詳情一、透過一件事來寫人透過事情來描寫人物，一般就是要對人物的某種品質或者是性格特點用事情來突出和表現。用人物的外貌、話語、動作、心理來進行多方面的描寫。要突出典型，所謂的典型就是能充分表現人物思想的事情，將人物的好的思想品質表現的淋漓盡致。二、透過多件事寫人通過幾件事寫人就是用多件事情來反應一個人的品質，但是對於事情的敘述應該是完整的，將事情的發展寫的清清楚楚，比如時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。也可以通過幾件事情的交叉敘述來對人物進行刻畫。但是同樣要對人物的外貌、行為、話語、心理進行詳細的突出描寫，這樣才能突出人物的品質。三、怎樣刻畫人物在敘述過程中寫人物，最具代表性的人物的思想和感受、人格特徵外觀、語言、動作、心理活動等方面的描述，這就是刻畫人物。1.肖像描述，透過容貌、表情、服裝、姿勢、腔調等特徵來描寫。揭示一個人性格的方法，角色的外觀與角色的內心世界密切相關，透過對外觀的描述，使人物形象可以給讀者留下深刻的印象。2.語言描述既是對話又是獨白。對話是兩個或幾個人之間的對話;獨白指的是人物進行自我對話。人物最能夠表達其內心的活動就是語言，這在表達人物的思想品格方面有著很重要的作用。具有個性的語言可以讓人透過聲音就能知道是誰的作用。怎樣輔導小學作文人物的寫法你學會了嗎?除了以上這兩點之外還有就是對人物心理、行為的描寫，總而言之就是要學會去抓住特點，透過對這些特點用文字能夠清楚的表達，使文章中人物以及人物品質在讀者心中留下難以忘記的印象。