安全管理中“三違”是指生產人員及生產管理人員在生產活動中，違反安全管理制度、規範和章程，違反安全技術措施及交底要求。三違分為違規作業、違章指揮、違反勞動紀律。

1、違規作業，主要是指工人違反勞動生產崗位的安全規章和制度（如安全生產責任制、安全操作規程、工作交接制度等）的作業行為。違規作業具體包括：不正確使用個人勞動保護用品、不遵守工作場所的安全操作規程和不執行安全生產指令。

2、違章指揮，主要是指生產經營單位的生產經營管理人員違反安全生產方針、法律、條例、政策、規程、制度和有關規定指揮生產的行為。違章指揮具體包括：制度和安全技術措施或擅自變更安全工藝和操作程式、生產經營管理人員不遵守安全生產規程，指揮者使用未經安全培訓的勞動者或無專門資質認證的人員；隱患未解決的條件下冒險作業、生產經營管理人員指揮工人在安全防護設施或裝置有缺陷；生產經營管理人員發現違章不制止等。

3、違反勞動紀律，主要是指工人違反生產經營單位的勞動紀律的行為。違反勞動紀律具體包括：不履行勞動合同及違約承擔的責任，生產與工作紀律、不遵守考勤與休假紀律、獎懲制度及其他紀律等。

生產過程中，“違章指揮”、“違章操作”、“違反勞動紀律”(簡稱為“三違”)，是人的不安全行為所導致的各類事故的罪魁禍首。保育員應從以下兩方面做起：

1、輿論宣傳為先導 首先要充分發揮輿論工具的作用，廣泛開展反“三違”宣傳。利用各種宣傳工具、方法，大力宣傳遵章守紀的必要性和重要性，違章違紀的危害性。表彰安全生產中遵章守紀的好人好事；譴責那些違章違紀給人民生命和國家財產造成嚴重損害的惡劣行為，並結合典型事故案例進行法制宣傳，形成視“三違”如過街老鼠，人人喊打的局面。透過宣傳，使職工認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，勿忘安全，珍惜生命，自覺遵章守紀。由“要我反‘三違’”變成“我要反‘三違’”。實現自我約束、自我防範、自覺搞好安全生產的目標。

2、“反三違”輿論宣傳為先導，教育培訓為基礎。 教育培訓是安全工作的重頭戲。職工的安全意識、技術素質的高低，防範“三違”的自覺程度和應變能力都與其密切相關。安全教育培訓要採取多種形式，除經常性的思想政治、形勢任務、安全方針、法律法規、組織紀律、安全知識、工藝規程的教育外，應重點抓好法制教育、主人翁思想教育，特別要注意抓好新幹部上崗前、新工人上崗前、工人轉換工種(崗位)時的安全規程教育。做到教育培訓、考核管理工作制度化、經常化，以提高全體幹部職工的安全意識和安全操作技能，增強防範事故的能力，為反“三違”打下堅實的基礎。