耐挫教育在中國

耐挫在中國傳統文化中是一種非常重要的品質，“臥薪嚐膽”“三千越甲可吞吳”的勾踐，“同志仍需努力的”孫中山，“風流人物”毛澤東，“三起三落”的鄧小平，“苦戰能過關”的陳景潤，等等、等等，他們無不是遇到過大挫折的人，他們吃過大苦，受過大累，終於成就了他們的曠世英名。

古代的孟子老先生還是很高明地預見到挫折教育的重要性，他指出：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

而在中國現代教育中，並沒有把耐挫教育作為一個教育的重點，甚至有許多教育機構和家長推行極端的“賞識教育”，絕不批評學生一句話。近些年，常常能看到新聞，某學生為某點小事跳樓自殺，某某因成績沒排到第一而患上抑鬱症，等等。

很多優秀的學生因為自尊心極強，平時又一貫接受“賞識教育”，一旦遇到挫折，心理承受能力極弱，容易出現心理障礙或產生過激行為。

2014年前後，美國教育界掀起了一陣耐挫教育的熱潮，賓夕法尼亞大學心理學教授Angela Duckworth在TED關於“堅毅”的演講，引發了教育界空前的關注。其實中國所謂的耐挫教育培養的就是孩子的“堅毅“品質。

堅毅的英文是Grit，原意是砂礫，即沙堆中堅硬耐磨的顆粒。Angela Duckworth對堅毅的定義是：“向著長期的目標，堅持自己的激情，即便經歷失敗，依然能夠堅持不懈地努力下去”。

堅毅教育被重視，其實是美國教育界對認知假設的質疑，以及對性格特質重要性的認可。越來越多的專家認為，決定孩子成功的最重要因素，並不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識，而是能否幫助孩子培養一系列的重要性格特質，如毅力、自我控制、好奇心、責任心、勇氣以及自信心，這些都將影響其一生。其中，毅力居於首位。

那麼作為父母，該如何正確開展孩子的耐挫教育呢？可以從以下幾個方面著手。

現在孩子的成長環境越來越優越，相對於我過去，更少面對失敗。這時候需要父母有意識的給孩子創造一些挑戰。最好是一件需要嚴格紀律和規則，並且長期練習的事。比如某種樂器或者運動專案。

2.不要在感覺糟糕的時候結束

在感覺糟糕或者遭遇挫折的那一刻就立即停止，可能意味著錯過最棒的時刻。比如反敗為勝的致勝一球。嘗試幫助孩子將每一件事堅持到底，培養他們克服不適感，突破障礙的能力。讓他們認識到這是通向成功的必經之路。

3.適時地引導和推動

幫助孩子制定時間表，鼓勵孩子堅持，都能夠有助於孩子堅定信念，減少抱怨，尋找樂趣。

4.擁抱無聊和沮喪

告訴孩子，學習中遇到困難是自然而然的事，並不意味著他們很笨，會讓他們更有毅力堅持。多引導孩子思考解決辦法，而不是直接告訴他怎麼做。長期下來，會讓孩子養成“我自己能解決”的自信。

5.分享自己的失敗經歷

給孩子分享自己的失敗經歷，以及如何從失敗中站起來繼續前進，對孩子來說是最好的學習榜樣。

應該從小開始，從孩子所呀呀學該開始，從孩子升始學走開始，而後隨著年齡的變化，鼓勵孩子積極面對各種挫折與失敗，並引導孩子學會分析、總結經驗教訓。