這個真的可以用網上流傳的一句話形容，“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳”。

還有另外一個“段子”：突然從樓上傳來女人的咆哮聲，“什麼關係，說是什麼關係，到底是什麼關係……”，廣大鄰居正豎著耳朵等著聽好戲麼呢，就悠悠的聽到“是等比還是等差關係……”

以上兩個雖然可能誇張但反映的確是當下孩子們作業負擔重，家長們繼要上班，做家務，晚上還要輔導孩子作業的力不從心。現在的孩子做作業，做的快的也要做到晚上八九點，做的慢的十點、十一點可能更晚的都有。家長忙碌了一天，甚是疲憊，要是看到孩子磨磨蹭蹭的還不得急死，估計很少有家長能沉的住氣吧。

另外，現在的家庭作業也是五花八門，不按套路出牌。按我們上學那會的正常思維得出的答案根本就是錯的。不僅如此，很多題目家長根本就可能不會做。經常在網上看到有高學歷的父母在“求救”，將題目發出來，集思廣益。高學歷的父母如此，學歷低的父母那還不得抓狂。

不僅書本作業，還有各種手工，親子作業……現在的教育不僅是考驗孩子，覺得更多的是在考驗家長。

上次聽同事說，她小孩才小學一年級，對於班上跟不上進度，老拖班級後腿的學生，都是做勸退處理，來年再來，重新開始。老師為了出成績，也是拼了。被勸退，不僅是孩子，家長的面子都是很難過去的。所以才促使父母們出於各種原因瘋狂的報培優班，高強度的陪孩子學習。

在年關還在輔導孩子作業的家長們，只能說“挺住”。默唸“不生氣，不生氣，孩子是自己生的”。

這個問題說的體驗是雙方面的啊！父母的體驗，還有孩子的體驗。一句話，孩子有些無辜，家長有些著急。

說起這個問題，讓我想起了我今天在我弟弟家看見的畫面——

我侄子在做作業，旁邊坐著我弟我弟媳婦。孩子看看我，又看看他父母。什麼情況？我也很悶哈。

大過年的，誰願意寫作業啊？可是不願意寫不等於不寫啊！有兩人監督著呢！

孩子一臉無辜！我也衝他無奈地笑笑。

爸爸說橫要平豎要直，媽媽說左右要寫得勻稱。爸爸說背坐直，媽媽說頭抬高點兒……

哎！這倒底聽誰的啊？孩子一臉懵逼！

“趕緊寫吧！寫好了就可以玩了！”我鼓勵孩子說道！

你一定想像得到他們家這個很熟悉的畫面吧！大人是多麼的著急，孩子是如此的無辜！

作業那麼多，非得過年寫啊？你倆都坐在這兒，一會兒你說一句，一會兒他說一句，你們想讓我聽誰的呢？這是孩子的心理。

你今天不寫，你又要拖到哪天寫啊？大過年的，從初一開始都是串門拜年，你哪有心思來做作業？每年你都等到開學前一天來開夜車。今年，一定要改掉這個壞習慣！你就不能讓人省省心？讓我在別人家面前誇誇你？這是大人想的。

試問：誰家孩子懂得父母心？這時候就感覺別人家的孩子怎麼就那麼好？

好吧！可憐天下父母心！大過年的，大家也彆著急上火。每個孩子都有自己的花期，你努力了，孩子也努力了，我們就靜待花開吧！

孩子！父母說的話不一定全對，到我們的父母肯定是最愛我們的。天下只有他們對我們的愛是無私的！不求你彙報的！所以呢！大過年的，你還是順了他們的意吧，要不他們又要著急上火啦！

這些都是我的個人看法，家長朋友們！2018都順起來！學生小朋友們！2018都更上一層樓！