幸福感這個詞很微妙，總是在不經意間才能體會到。我認為如果想讓孩子獲得一種幸福感首先要把在外因素做好，不管是在家裡還是孩子周圍的生活，應該儘量有一個和諧歡樂的環境，這是孩子生活的天地，必須要有這樣的溫馨環境作為基礎。

其次是孩子內心的天地，這是最重要的，當他關注一樣事物的時候，不要打斷他，給他自由的空間，同時儘自已的力量幫助他，找到自已想做的並且做好之後，他會有一絲絲的自豪與快樂。

最後希望親人多陪著他，小孩子最需要的是親情的陪伴，他們有太多的話想要說，不管是什麼稀奇古怪的話語，那都是他們心裡最真的話，多給一點笑容與鼓勵，相信他們會迎著Sunny茁壯成長。

　　孩子的幸福感來自於哪裡？筆者依據多年的教育教學經驗，以及多次和不同年齡階段的孩子進行座談、交流、和溝通，從瞭解中總結得出： 孩子的幸福感主要來自於三個方面，即為安全感、滿足感、和獲得感。

　　安全感是孩子擁有幸福感的最基礎性條件。孩子的安全感集中表現為父母的親密陪伴、家庭的和睦相處、物質生活條件的富足、和精神生活的豐富多彩，生活中這樣家庭環境中的孩子會比較有安全感。因而，為人父母者既要勤奮學習，努力工作，創造出更多、更好的物質與精神財富；同時又要抽出更多的時間陪伴與教育孩子，給予孩子足夠的安全感，從而增加孩子的幸福感。

　　滿足感是孩子擁有幸福感的動力源泉。孩子能夠自由地做自己喜歡的事，合理的要求能夠得到家長們的充分尊重和認可，個人正當的興趣與愛好能夠得到切實的呵護與幫助，這樣的生活狀態下，孩子比較有滿足感。所以作為孩子家長，首先必須有清醒的認識，樹立科學育兒觀，而不是自以為是的瞎指揮；其次家長要認真瞭解孩子的需要，尊重教育規律和孩子身心發育發展的特點，而不是想當然地把自己的意志強加給孩子。只有確保孩子的滿足感，才能讓孩子更加具有幸福感。

　　獲得感是孩子擁有長久幸福感的關鍵。人生的意義就在於對社會的有用性，既能為社會做出貢獻，又能為社會所尊重和認可！孩子也是如此，學習、生活中必須不斷取得收穫、擁有成就，得到認可、賞識、和獎勵，才能擁有獲得感，才能覺得自己有用，才能感受到生活的美好。故而，在教育孩子問題上，無論家長還是老師，嚴格要求、確實讓孩子進步，是教育的一個方面；更重要的是家長和老師要善於發現孩子身上的“閃光點”，並及時予以恰當的肯定和表揚，幫助孩子時不時地擁有獲得感。不斷地擁有獲得感，才能讓孩子增強前進的動力，持續地擁有幸福感！

　　孩子的健康成長、積極成才、穩步成功，是家庭教育和學校教育共同的目標。為了實現這一目標，家長和老師要密切配合，努力讓孩子真正擁有安全感、滿足感、和獲得感，從而讓孩子真正擁有持久的幸福感，使孩子在健康、積極、穩步的狀態下，成長、成才、和成功！

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。