這確實是個沉重的討論話題，誰也不想以對孩子多年的愛和關懷換回這樣一個回報！以後的日子裡一家人還能毫無隔閡的生活交融嗎？所有人受到的傷害都能痊癒恢復嗎？以後面對周圍的指點和眼光真的能平靜淡然嗎？要想分析解讀、尋找出路，還得先從事件本身來入手。

主角小亮家庭還是不錯的，父母在北京做生意，小亮初中時從北京轉學回了衡水老家，從此和父母不常相處，一家人只有放假時在北京相聚。高中時小亮在學校受不了同學欺負和排擠，輟學回京賦閒。父母因生意和照顧小亮弟弟勞累不已，與小亮的溝通不多，批評不少。中午有一天因叫其洗碗置若罔聞，被父親教訓後，小亮只花了幾分鐘出去買好了摺疊刀，回來就紮了父親一刀，導致肝臟受損，重傷二級…小亮被判有期3年緩刑3年…

下面我們一起來分析下這個從小學習好的孩子為什麼變得不一樣了吧。

第一、從小和父母聚少離多。我記得我是高中才離家住校的，半月回去一次。但中間可以打電話回家，或父母過來辦事順便見面看看。小亮遠離父母后很可能極少透過其他途徑溝通聯絡，聯絡最多的也就是問問錢夠不夠花，沒有聊聊其他方面。其實家人們在一起能聊的閒事越多，越能讓家庭氣氛更和諧歡樂。雖然錢確實是父母關心孩子的表現，但時間長了就枯燥平淡了，沒有別的話說時，心裡距離越來越遠。父母什麼時候才知道小亮在學校受欺負的呢？知道後做了什麼呢？孩子說輟學就隨著他了？輟學是解決孩子上學受欺負的唯一途徑嗎？孩子說輟學是他的真實想法還是在心底希望父母能找個更好的解決方法呢？這跟你和一個人把話聊死是一個感受，心裡甚至會不想再和這個人見面。如果這種心情折射到小亮心裡，感情就變淡了，以後的事就有些伏筆了。

第二、有了二胎後，老大的家庭地位變化了，家人的態度變化了。其實這也很正常，小的沒有自理能力需要更多時間去看護照顧，而且大家都知道忙生活很累，空餘時間回來帶小孩更累了，大人的情緒就容易激動，很容易hold不住，更容易拿老大的一些不滿意的地方發洩，而忘了老大其實也只是個孩子，他也還處在長大和學習的過程中呢。最常見的就是非暴力不合作，訓了以後孩子仍無動於衷。這個時候其實就該警惕和反省了，否則變成越來越對著幹就更糟糕了。是不是該換個方法讓孩子接受和改正呢？你要的結果不就是讓他理解你的意思並執行唄，就像你想多掙錢用了上班、各種投資、自媒體等很多辦法一樣，用不同途徑找不同方法總會有適合這一個孩子的。最重要的還是耐心二字，對幾個孩子要公平對待又要區別教育，鐵杵磨成針的精神就是父母對孩子教育的詮釋！

第三、輟學後父母孩子互相傷害，最後爆發。不用上學的小亮幹啥都不行，只能靠遊戲打發時間，父母看了生氣，經常性的批評呵斥。小亮無處傾訴，長期壓抑。年輕人的特點就是有個性有血氣，容易衝動。脾氣直能當場發出來的還算好的，就怕不吭不響一直悶著的，反而容易出大事。還記得馬加爵吧，一個老實木訥沉默寡言人，錘死了幾乎所有室友！這就體現出觀察和引導的重要了！父母一人教訓孩子，另一人應觀察兩人的情況，適時有意的對大人和孩子的情緒進行控制、引導和黏合。在本案中，父母應該把賦閒的小亮帶出去看看那麼大的世界——旅遊玩樂加深感情、幫忙生意體會生活百味，讓孩子在實踐中被現實操練，在社會這個大學校裡學習，他才能成熟和進步！

最後，祝願天下所有的父母和孩子都能快樂的生活在一起，陪伴是最好的愛！