1、相互認識，從小培養幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習慣。

2、讓幼兒大膽說出自己的名字，培養幼兒的自我 識及口頭表達能力。

三、活動準備

小熊布絨玩具一個

四、活動過程

幼兒園中班主題活動：奇妙的顏色

活動由來：

五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯絡。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產生了思考，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那麼更多的顏色它們從哪裡來呢？為此我們設計了《奇妙的顏色》這一主題。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區域遊戲相關內容

家園合作

資源利用

1、透過實驗、觀察和探索等活動，引導幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是有趣、奇妙、會變化的。

2、培養幼兒對顏色的興趣，發展幼兒的觀察力和探索能力。

3、培養幼兒初步使用顏色的能力。

利用本班的牆壁，在瓷磚牆上上貼上與顏色有關的相片。

引導幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調製出的各種顏色。

公佈《奇妙的顏色》的網路圖。

為幼兒提供有關顏色小常識的圖片。

動物圖片。

科學區：準備紅黃藍三種顏色，引導幼兒瞭解這是三原色，以便幼兒做實驗。

相互認識，從小培養幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習慣。

讓幼兒大膽說出自己的名字，培養幼兒的自我 識及口頭表達能力。

活動準備

小熊布絨玩具一個

活動過程

幼兒園中班主題活動：奇妙的顏色

活動由來：

五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯絡。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產生了思考，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那麼更多的顏色它們從哪裡來呢？為此我們設計了《奇妙的顏色》這一主題。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區域遊戲相關內容

家園合作

資源利用

1、透過實驗、觀察和探索等活動，引導幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是有趣、奇妙、會變化的。

2、培養幼兒對顏色的興趣，發展幼兒的觀察力和探索能力。

3、培養幼兒初步使用顏色的能力。利用本班的牆壁，在瓷磚牆上上貼上與顏色有關的相片。

引導幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調製出的各種顏色。

公佈《奇妙的顏色》的網路圖。

為幼兒提供有關顏色小常識的圖片

科學區：準備紅黃藍三種顏色，引導幼兒瞭解這是三原色，以便幼兒做實驗。