思維定勢是由單純經驗造成的。人在獲得某項經驗之後，在遇到同等或類似情況時，會不自覺的應用這種經驗。如果應用經驗時很單純，或者經驗單一，則思維定勢的效果明顯。經驗在指引我們的行為的同時，影響我們創新思維，這是難免的，是事物的兩個方面，想去除是不可能的，除非你不再獲得經驗，不再應用經驗。如果想要減少思維定勢不利的一面，那需要你多增加經驗，經驗增多，人的思維會更加開放和全面。在學數學方面增加經驗最為重要，你必須認真練習，研究例題，做好基礎學習，且學習不能被動和死學，對於例題和別人的解題思路要主動接受和拷問，拷問別人的方法有無謬誤，有無更改的可能，拷問的過程，可以讓你擺脫別人的思維，跳出接受帶來的定勢，創造自己的思想。

思維定勢是由單純經驗造成的。人在獲得某項經驗之後，在遇到同等或類似情況時，會不自覺的應用這種經驗。如果應用經驗時很單純，或者經驗單一，則思維定勢的效果明顯。

經驗在指引我們的行為的同時，影響我們創新思維，這是難免的，是事物的兩個方面，想去除是不可能的，除非你不再獲得經驗，不再應用經驗。

如果想要減少思維定勢不利的一面，那需要你多增加經驗，經驗增多，人的思維會更加開放和全面。

在實際工作中，一定要常總結常思考。總結過去的工作，整理成筆記，常翻出來看看，用旁觀者的角度思考過去的工作過程，認真拷問自己存在哪些問題，或者哪些地方可以改進，從而找到新思維。

遇到問題的時候首先以自己原有的經驗進行預評估和處理是沒有問題的，但要在這個過程中努力尋找適合新情況新環境新問題的更合適的辦法。

還有，多和同事溝通，多觀察其他人的工作方法。每個人處理問題的方式方法都不同，思考別人的方法，找到有益的學過來是跳出定勢的捷徑，但切忌忘了自己，否則會邯鄲學步。