孩子的確早慧，影象力強，表達伎倆強，不雅觀觀不雅觀調查事物細膩，從你的字裡行間也能覺取得孩子心田很Sunny。這一方面是孩子天賦好，另一方面是你們給了孩子很是好的啟蒙教誨和一個充塞愛的環境，真為你感想開心。

早慧孩子的教誨和尋常孩子沒什麼本色區別，要是家長們都能像你們一樣在孩子四五個月時就把瀏覽引入他的餬口，大略許多孩子都能像你孩子一樣，默示出令人吃驚的領受伎倆。如許的孩子怎麼教誨，下面是我的幾條提議。

第一，早慧的孩子心智及激情都開啟得較早，大略會比一般孩子更早更猛烈地默示出思惟方面的本性。父母更要細緻恭敬孩子的獨立意識，戒備自己的言行，不要讓愛與自在勾留在觀不雅觀念中，而要落其實步履上，對孩子不妨事事事“慣”著點，縱容些，准許她做些特別的事，搞些小破損，不聽家長的話。只要不傷害，都能夠讓孩子去實驗。限制越少，孩子的潛能越噴發得多。

第二，不要去策劃孩子的將來，不要因為她的聰慧而祈望她未來有何等特殊，不必決心去發現孩子有什麼“拿手”，更不必把孩子的早慧作為色澤父母的資本——孩子喜愛什麼，那是她的天賦在呼叫；孩子未來“勝利不可功”，世俗規範武斷不出來，她內在的幸福感才有資歷說話。從上幼兒園、上小學起頭，不要給孩子設定良好規範，完全准許她像一個尋常孩子一樣有各類千般的標題，不給孩子任何壓力。我信任你們在這些方面一定會做得很好，此處只是習俗性地提示一下。

第三，瀏覽量及瀏覽內容要遵循孩子的需求來調整，不必依春秋選擇。兒童瀏覽差別能夠很大，越爾後越和春秋沒有太大相干，有些二年級的孩子就能夠讀《三國演義》，有些大二的弟子還只勾留在看漫畫階段。孩子情願看什麼書，不要憂慮她瞭解理睬不了，只要她喜愛，那本書就是適合的。至於而今家長怎麼幫孩子選書，我想，網上資訊極為發財，你多上網觀不雅觀賞一下，這方面經驗會堆集許多。一般說來經典圖書都不錯，那是許多人經由許多年幫你挑選過的。待孩子春秋大一些，能和你逛書店或藏書樓時，通俗帶她到那些場合轉轉，孩子自己會給自己選擇的。

第四，提議你們多帶孩子出去遊玩、舉動，多打仗大自然，厚實孩子的餬口，啟示她的視角。這也是不成或缺的。

你們有幸取得了一顆很是良好的種子，只要給孩子精采的教誨，正常的愛，孩子一定會開展得康健、良好。

愛迪生曾經說過，天才是1%的靈感再加上99%的汗水。天才無數次是勤奮與練習出來的。你所認為的差生卻是天才，雖然表面看起來這個學生上課睡覺，但成績卻很好，那說明人家是有方法的。你只是看到了他的表象。

上課睡覺是可能 因為老師講的他都懂，實在是不願意聽，而採取的一種刻意迴避的態度。但實際上他在家裡應該是比較勤奮的。或者他之前在初中階段就已經學過相關的知識，或者參加過奧數學習，這是絕對有可能的。而且天才學生應該是比較喜歡看書的。有不錯的閱讀量。知識面比較的豐富，所以從這點來說你不知道。再者，每個人都有自己的獲取知識的方法，只不過他的學習方法與常人不同而已。

另外他的家庭教育環境應該還是不錯的，父母有很好的教育方式，所以，任何事都有前因後果，不可能直接發生，你可以多與他交流下，探討一下學習方法與學習的經驗，知己知彼才能進步啊。

不要羨慕別人，實際上你也可以做到，只是時間和努力的程度而已。越是天才，越會努力，只是表現形式不一樣罷了。讓現在的你努力成為天才吧。