三歲看老。 相關的早期教育，應該在三歲之前完成。 1.....是非觀念引導。（對錯，冷暖，涼燙，軟硬，危險與安全等） 2.....動與靜的訓練。（靜若處子動若脫兔，是文才武略的基礎） 3.....觀察力的培養。（從大自然中，掌握自學自悟的基礎） 4.....時間觀念灌輸。（什麼時間段該做什麼事，迅速完成。不混亂不拖延） 5.....分類能力訓練。（自己的食品，書籍，玩具，衣物等分類歸放原處） 6.....關愛心的建立。（有好吃的，第一口一定要讓孩子給老人。因為，我們每個人都會老的） 7.....自強能力灌輸。（會走路後，自己跌倒，自己爬起來。如無大傷千萬別扶） 8.....自立能力培養。（自己動手，穿衣疊被，收拾用完的物品玩過的玩具等） 9.....自信心的樹立。（在保護下，獨立爬杆，獨立過獨木橋，獨立爬山等。讓孩子自己感覺到：我能夠....我可以....） 10...學會隱忍慾望。（永遠不要在孩子聚集地或當著其他孩子面，滿足你孩子的購物慾望，例如各種大門口或遊樂場。避免孩子滋生驕縱心態和不良攀比心理。） 以上訓練全部在與孩子游戲玩耍中完成。 如果有這些品質素質做基礎的孩子，你還有什麼不滿意的？ 我自己的孩子三歲時在以上方面，比六七歲的孩子都強出很多。 並非那些孩子能力不行，而是被無微不至的愛抹殺了....事無鉅細，都替孩子做好了，甚至連剛出鍋的稀飯是燙的，火是危險的，電是致命的都不知道，那孩子就成了廢物....
三歲看老。 相關的早期教育，應該在三歲之前完成。 1.....是非觀念引導。（對錯，冷暖，涼燙，軟硬，危險與安全等） 2.....動與靜的訓練。（靜若處子動若脫兔，是文才武略的基礎） 3.....觀察力的培養。（從大自然中，掌握自學自悟的基礎） 4.....時間觀念灌輸。（什麼時間段該做什麼事，迅速完成。不混亂不拖延） 5.....分類能力訓練。（自己的食品，書籍，玩具，衣物等分類歸放原處） 6.....關愛心的建立。（有好吃的，第一口一定要讓孩子給老人。因為，我們每個人都會老的） 7.....自強能力灌輸。（會走路後，自己跌倒，自己爬起來。如無大傷千萬別扶） 8.....自立能力培養。（自己動手，穿衣疊被，收拾用完的物品玩過的玩具等） 9.....自信心的樹立。（在保護下，獨立爬杆，獨立過獨木橋，獨立爬山等。讓孩子自己感覺到：我能夠....我可以....） 10...學會隱忍慾望。（永遠不要在孩子聚集地或當著其他孩子面，滿足你孩子的購物慾望，例如各種大門口或遊樂場。避免孩子滋生驕縱心態和不良攀比心理。） 以上訓練全部在與孩子游戲玩耍中完成。 如果有這些品質素質做基礎的孩子，你還有什麼不滿意的？ 我自己的孩子三歲時在以上方面，比六七歲的孩子都強出很多。 並非那些孩子能力不行，而是被無微不至的愛抹殺了....事無鉅細，都替孩子做好了，甚至連剛出鍋的稀飯是燙的，火是危險的，電是致命的都不知道，那孩子就成了廢物....