有這種情況，不用到高中，在初中己經出現了，原因是多方面，深層次的，有時我也想為什麼不讓孩子快樂中學習呢？為什麼用應試教育來模式化孩子們的生活？！學校中設定的知識在未來能用上多少？！想歸想，一個現實的問題，未來什麼樣？孩子靠什麼生存？……學而優則士好像是最好的出路？！

這種情況應該不少——聽不懂課、沒有學習慾望，而又堅持在校園；否則就不會看到那麼多成績一塌糊塗，還在校園裡待的學生了。一方面，這類學生選擇繼續上學還是結束學業，並不是自己就能完全能做主；另一方面，處在這個年齡的人，你就是給他做主的機會，大概也沒有一個明確的方向。

當然之所以會出現孩子聽不懂課、不想上學而又不得不上，對於他們大多數人的家長來說，更多的也是出於無奈吧，也就是說找不到更好的選擇。

事實上，在校園裡也談不上就是完全浪費時間，而此時去選擇去學習技術或參加社會工作也並非最好的選擇，大體來看是這樣的。

我比較熟悉的目前高中在讀生，是我親戚家的孩子，今年已經高三了；這孩子的情況應該比較能說明問題，算是家長綜合考量後的無奈選擇吧。

我們當地縣城有四所高中，其中三所公立，一所私立；一高、二高和近幾年剛成立的三高，都是公立的。

三高是不管考多少分，哪怕你中招考200分也能上，拿錢就行；只是不同的分數，價格不同而已；另外兩所是必須按分數線來，不是拿錢就能解決的事；還有一所是私立的，和三高情況相似。

你大概可以看出，這四所高中的情況了；如果你說浪費時間，除一高二高之外，另兩所基本如此，但這兩所高中每年都有大量的學生；是家長願意讓孩子拿著錢浪費時間嗎？顯然不是。

我那親戚說的我比較贊同，他家孩子今年已經高三在讀，上的是三高。這孩子初中時成績就不咋滴，當初升高中前都提出輟學，但是親戚沒答應。按說這種情況也不指望孩子能在學業上能有多大成就了，之所以讓孩子繼續上學出於幾方面的考慮。

首先比較主流的，也是很多家長與孩子的選擇，那就學技術，算是一個相對不錯的選擇；在一些技工學校或培訓班，也有一些其他渠道，比如找親戚朋友直接在經營場所直接上手學等等。但是前提是，首先孩子得感興趣，再者即使孩子願意學也並非就一定有個好的結果；有時候他們只是想換個環境玩兒而已。

而他家孩子當時並不願意學技術，至於想幹啥也不知道；如果這個時候踏入社會，作為家長親戚不會同意。

親戚的意思是，在學校裡孩子就是再混，他也明白當下是個學生，至少不會有大的出格，而且至少孩子所處的氛圍相較於社會還是好的；如果此時進入社會，孩子一旦學壞，那就不是小事，以社會的大環境來看，壞事是沒有頂點的。

所以親戚的觀點是，即使混也只能在學校裡，何況孩子還能多多少少學點知識；目前孩子已經高三，親戚在省城已經打聽好一個大專院校，準備讓孩子接著讀；等大專畢業，孩子在年齡、心智方面應該也相對成熟了，對於自己將來的路子，他自己應該可以有一個基本的選擇了。

所以你會看到很多高中內，尤其是私立學校，另外還有一部分中專院校，很多看似浪費時間的孩子在讀；大概多數出於我親戚的那種考慮吧。