活動目標： 1、培養幼兒對小動物的感情，並懂得關心愛護小動物。 2、幫助幼兒瞭解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。 3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛鍊身體。 活動準備： 1、動物過冬課件。 2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。 3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。 活動過程： （一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。 師：“小朋友，現在是什麼季節呀？（冬季）冬天天氣怎麼樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？” （二）基本部分： 1、放課件，引導幼兒瞭解小動物幾種過冬方式。 師：“小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽。” 2、透過提問、看課件，引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。（冬眠、儲存食物、遷移過冬） 師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠） 3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。 4、放課件，引導幼兒瞭解加厚皮毛的過冬方式。 師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片） 5、遊戲：捉迷藏。（放動物過冬課件）
活動目標： 1、培養幼兒對小動物的感情，並懂得關心愛護小動物。 2、幫助幼兒瞭解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。 3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛鍊身體。 活動準備： 1、動物過冬課件。 2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。 3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。 活動過程： （一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。 師：“小朋友，現在是什麼季節呀？（冬季）冬天天氣怎麼樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？” （二）基本部分： 1、放課件，引導幼兒瞭解小動物幾種過冬方式。 師：“小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽。” 2、透過提問、看課件，引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。（冬眠、儲存食物、遷移過冬） 師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠） 3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。 4、放課件，引導幼兒瞭解加厚皮毛的過冬方式。 師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片） 5、遊戲：捉迷藏。（放動物過冬課件）