就是用語言引進來，在語文知識的幫助下，從具體內容中鑽進去，達到抽象內容的深度，再在語文方法的幫忙下，上升到文化教育的高度，文化教育經過慢慢醞釀，自動凝聚成素質教育。因此，引進來、鑽進去、跳出來、凝聚成就是語文教育的根本大法。

語文不是一個速成的科目，它更是一種積累的過程，所以基礎紮實很重要！

我的孩子都讀高中了，拼音還那麼重要麼？

我的孩子都讀初中了，拼音還那麼重要 麼？

我的孩子雖然上小學，拼音已經很熟練了！

請家長不要過分自信，你的孩子拼音的水平可能遠不如你想象中的過硬。

對於所有年段的孩子來講，課本中的生字及生僻字的數量，往往由於拼音不過硬會導致記不住，讀不準，直接影響孩子學習課本或者朗讀背誦的連貫性。

常見的例如，聲母韻母發音不準確，聲調讀不準。

作為認字的基礎，家長關注孩子的拼音能力，這一點非常重要。

學會大聲朗讀，朗讀不是課上老師提問，也沒有老師把朗讀作為作業留給學生和家長，但是作為家長，在日常的家庭教育環節中一定注重孩子朗讀能力的培養，朗讀除了會鍛鍊孩子開口講話能力及自信以外，可以幫助孩子對課文的理解。一篇文章，看十遍，不如大聲朗讀五遍理解的深刻。

現在的語文應試，不單單考課本的內容，海量的閱讀能豐富學生知識的儲備，尤其是大學前讀書階段，包括義務教育階段和高中生，儘管每個孩子都有仔細喜歡閱讀的方向，但是作為家長一定儘可能讓學生接觸更多不同型別的書籍，只有接觸的多，知識面才會均衡。我們希望義務教育和高中階段的孩子對什麼都感興趣，對什麼都想了解。

家長適當的提出問題，為孩子營造思考的空間。例如家庭關係，人生規劃，家長在工作終於到的瓶頸，針對身邊某些事情提出來共同探討等等，引發學生思考的動作要貫穿家庭生活始終，讓孩子習慣思考，懂得思考做出判斷，這個能力培養越早，您的孩子獨立性和抗挫折能力就越強。而且也會變得自信。

背誦和默寫是能力的體現，也是孩子記憶力訓練最好的方法。有的家長說了，我的孩子背不下來。您放心，不是背不下來，是根本沒去背。如果我們把學生的背誦和默寫比作一種能力或一種習慣的話，首先，我們作為家長要知道培養一種能力或者一種習慣不是朝夕瞬間的事情，從易到難，從淺到深，每天堅持，點滴的進步，讓學生慢慢體會到熟練背誦和默寫給他帶來的進步，掌握背誦和默寫的能力對他學習語文字身甚至其他學科乃至在日常生活中所帶來的積極影響。

“得語文者的天下”這句話充分說明了語文作為所有學科基礎的重要性。因為語文會構築學生的邏輯思維能力、提升學生的理解能力、培養學生的表達能力！所以不要因為孩子小，就忽視了語文的重要性，高年級遇到問題在解決就遲了。