一、教學活動目標1.瞭解故事內容。

　　2.能夠簡單的複述故事情節，並大膽說出自己幫助過別人什麼。　　3.願意將故事講給他人聽。　　二、教學活動準備1.物質準備：圖片小鴨子 小公雞 大草地 河邊2.知識經驗準備：認識圖中的事物三、教學活動過程(一)匯入環節：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來了什麼(出示 小公雞和小鴨子圖片)？你們知道他們之間發生了什麼事嗎？那老師今天 給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要認真聽哦。　　(二)主體環節1.基本環節： 　　(1).根據照片完整的講述故事內容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什麼不同的地方嗎？” 　　(2).根據圖片分段講故事並提問，引導幼兒回答問題。　　講故事第1段“小鴨子和小公雞去了哪裡？” 　　講故事第2～3段“小鴨子為什麼捉不到蟲子？”“後來小鴨子有沒有吃到蟲子，是怎麼吃到的呢？” 　　講故事第4～5段“小鴨子去河邊幹什麼了？”“有沒有哪位小朋友知道小公雞為什麼不能去捉魚呢？” 　　講故事第6～7段“小公雞發生了什麼事情”“後來小公雞是怎麼上岸的呢？” 　　2.遷移環節： 　　小朋友們，小公雞和小鴨子遇到困難時，他們相互幫助，最終小 鴨子吃到了蟲子，小公雞被就上了岸。那麼，小朋友們，當我們身邊的人遇到了困難，我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢？ 　　那麼，小朋友們，現在你們回憶一下，你們有幫助過別人嗎，是怎麼幫助的呢？ 　　3.結束環節： 　　在家裡爸爸媽媽辛下班回家後，小朋友們能不能給他們倒杯水呢？ 能不能給爺爺奶奶捶捶背呢？在幼兒園能不能和身邊的小夥伴彼此幫助呢？ 　　(三).延伸活動小朋友們，今天我們都知道了小公雞和小鴨子的故事，回家後把故 事講給爸爸媽媽聽聽好嗎？ 　　附故事有一天，小鴨子與小公雞一起出去玩，它們走進了一片大草坪裡。小公雞找到許多蟲子，吃得非常高興。而小鴨子卻捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。它們走到小河邊，小鴨子說：“公雞弟弟，我到河裡捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，下去會被淹著的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子後面下了水。小鴨子正在水裡捉魚，忽然，聽見小公雞在喊救命。於是，它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。