學校黨組織是保證黨和國家的教育方針政策在學校全面貫徹落實的組織者、實施者，關乎著培養什麼人、怎樣培養人的總方向和根本性問題。學校黨組織要積極參與研究教育教學，共同組織開展一系列旨在加強教育管理、業務培訓、學習競賽等活動，並鼓勵黨員在教學業務上起模範帶頭作用。
一要找準教育教學工作與黨員發揮作用的結合點，根據每個黨員的實際從課堂教學、理論學習、困難幫扶、教學研究、職業道德、服務學生等不同側面樹立榜樣。
二要深入推進學校創先爭優活動，倡導黨員充分發揮傳、幫、帶的作用，黨員教師充分發揮教學工作中的先鋒模範作用，爭當教學帶頭人和業務骨幹，成為教學一線的中堅力量和中流砥柱。
三要帶動一批思想進步，業務精湛的年輕教師積極向黨組織靠攏，發展壯大黨員隊伍。要把教育教學骨幹培養成黨員，把黨員培養成教育教學骨幹的工作做好。黨員教師要堅定理想信念和黨性觀念，增強創新精神和責任意識，始終站在教育教學的前沿，成為學校教育事業發展、思想政治工作、平安校園建設的組織者和踐行者，認真落實好監督職能，確保教育教學和管理服務的各項措施落到實處。
四要認真總結學校黨建工作經驗，要把好的做法上升為制度，好的思路提升為機制，繼續加強學校黨組織建設，著力在配班子、建隊伍、聚人才上想辦法、出實招。下一步工作中要理順好學校黨建工作體制，正確處理好學校黨建與教學業務工作的關係，不能讓黨建工作“淹沒”在教學業務工作中，做到“兩不誤、兩促進
學校黨組織是保證黨和國家的教育方針政策在學校全面貫徹落實的組織者、實施者，關乎著培養什麼人、怎樣培養人的總方向和根本性問題。學校黨組織要積極參與研究教育教學，共同組織開展一系列旨在加強教育管理、業務培訓、學習競賽等活動，並鼓勵黨員在教學業務上起模範帶頭作用。
一要找準教育教學工作與黨員發揮作用的結合點，根據每個黨員的實際從課堂教學、理論學習、困難幫扶、教學研究、職業道德、服務學生等不同側面樹立榜樣。
二要深入推進學校創先爭優活動，倡導黨員充分發揮傳、幫、帶的作用，黨員教師充分發揮教學工作中的先鋒模範作用，爭當教學帶頭人和業務骨幹，成為教學一線的中堅力量和中流砥柱。
三要帶動一批思想進步，業務精湛的年輕教師積極向黨組織靠攏，發展壯大黨員隊伍。要把教育教學骨幹培養成黨員，把黨員培養成教育教學骨幹的工作做好。黨員教師要堅定理想信念和黨性觀念，增強創新精神和責任意識，始終站在教育教學的前沿，成為學校教育事業發展、思想政治工作、平安校園建設的組織者和踐行者，認真落實好監督職能，確保教育教學和管理服務的各項措施落到實處。
四要認真總結學校黨建工作經驗，要把好的做法上升為制度，好的思路提升為機制，繼續加強學校黨組織建設，著力在配班子、建隊伍、聚人才上想辦法、出實招。下一步工作中要理順好學校黨建工作體制，正確處理好學校黨建與教學業務工作的關係，不能讓黨建工作“淹沒”在教學業務工作中，做到“兩不誤、兩促進