早期的虎皮模仿能力比現在強，比較能說話。但是現在的大多數虎皮都是不會說話的，據說是因為逐代繁殖＋上生存條件改變而導致了這方面能力的退化。但是還是有一部分虎皮是可以說話的（數量比例不大）。
1、教學前準備 首先，要選擇亞成的雄性虎皮鸚鵡，原因有兩個： 1）亞成（出窩之後至性成熟之前的個體）個體比較容易接受新事物，所以成功率比較高。 2）雄性的虎皮鸚鵡比雌性虎皮鸚鵡的效鳴能力（模仿其他鳥類叫聲，和一些聲音，包括說話）強很多。 其次，要訓練的鳥不能和其他品種鳥放在同一個房間飼養（教師鳥除外），而且教說話的鳥要單獨一個籠子飼養。 普遍認為，教鸚鵡學說話需要對其進行捻舌，這是一個誤區，徒然對鸚鵡造成傷害。事實上，捻舌與否對鸚鵡學人語並沒有科學依據和顯著作用。因為多數鳥的發音器官是位於氣管下端、支氣管分支處的“鳴管”，靠附著肌肉的收縮而發音的，而人的聲帶是在氣管上端。
2、教學方法 1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。 3）內容：要堅持每天都教虎皮鸚鵡說話，而且要一句一句的教，首先從簡單的詞教，比如：“你好”，“再見”等等之類，而且不能兩個句子同時教，在教其說詞語時，要發音清晰，不能含糊不清，這樣可以使鳥學會的話比較清晰。（經常使用的方法是用已經會說話的八哥鳥、鷯哥鳥或者紫翅椋鳥作為教師鳥，讓虎皮鸚鵡學， 這樣可以省去很多人力，而且速度比較快；如果你沒有教師鳥，你可以選擇復讀機或者親身受教，效果一樣很好）。 雖然虎皮鸚鵡的叫聲並不好聽，並且虎皮鸚鵡的叫聲以及它們是否會說話也不是它們的特點，但是隻要注意訓練方法，讓虎皮鸚鵡模仿人類說話並不難。不過由於個體差異，並不是所有的虎皮鸚鵡都能夠成功的學會說話，所以主人也需要做好會訓練失敗的心理準備。
早期的虎皮模仿能力比現在強，比較能說話。但是現在的大多數虎皮都是不會說話的，據說是因為逐代繁殖＋上生存條件改變而導致了這方面能力的退化。但是還是有一部分虎皮是可以說話的（數量比例不大）。
1、教學前準備 首先，要選擇亞成的雄性虎皮鸚鵡，原因有兩個： 1）亞成（出窩之後至性成熟之前的個體）個體比較容易接受新事物，所以成功率比較高。 2）雄性的虎皮鸚鵡比雌性虎皮鸚鵡的效鳴能力（模仿其他鳥類叫聲，和一些聲音，包括說話）強很多。 其次，要訓練的鳥不能和其他品種鳥放在同一個房間飼養（教師鳥除外），而且教說話的鳥要單獨一個籠子飼養。 普遍認為，教鸚鵡學說話需要對其進行捻舌，這是一個誤區，徒然對鸚鵡造成傷害。事實上，捻舌與否對鸚鵡學人語並沒有科學依據和顯著作用。因為多數鳥的發音器官是位於氣管下端、支氣管分支處的“鳴管”，靠附著肌肉的收縮而發音的，而人的聲帶是在氣管上端。
2、教學方法 1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。 3）內容：要堅持每天都教虎皮鸚鵡說話，而且要一句一句的教，首先從簡單的詞教，比如：“你好”，“再見”等等之類，而且不能兩個句子同時教，在教其說詞語時，要發音清晰，不能含糊不清，這樣可以使鳥學會的話比較清晰。（經常使用的方法是用已經會說話的八哥鳥、鷯哥鳥或者紫翅椋鳥作為教師鳥，讓虎皮鸚鵡學， 這樣可以省去很多人力，而且速度比較快；如果你沒有教師鳥，你可以選擇復讀機或者親身受教，效果一樣很好）。 雖然虎皮鸚鵡的叫聲並不好聽，並且虎皮鸚鵡的叫聲以及它們是否會說話也不是它們的特點，但是隻要注意訓練方法，讓虎皮鸚鵡模仿人類說話並不難。不過由於個體差異，並不是所有的虎皮鸚鵡都能夠成功的學會說話，所以主人也需要做好會訓練失敗的心理準備。