資訊與計算科學畢業後可以從事軟體開發、網路維護、資訊處理、UI設計資料分析師等工作。
各行業的具體工作性質：
1.軟體開發：
軟體開發包括設計軟體的功能、實現軟體功能的方法和演算法，設計軟體的總體結構和模組，程式設計和除錯，程式連調，測試以及編寫，提交程式等。這不是一個階段性的問題，而是一連串的問題。首先，要獲取需求做出計劃，需求分析，軟體設計，軟體編碼，軟體測試和最後的維護。
2.網路維護：
擔任網路維護的工作主要負責網上交流平臺的建設和後期的維護其正常運作，負責公司系統的安全性和保密性，確保運作的正常及公司所有的資料完整性，要定期的對公司的網站進行更新和維護。主要還是要在學校期間，鞏固好專業基礎。
3.讀研究生：
這個專業度研究生有一定的優勢，因為是鑑於數學和計算機的中間專業，既有數學基礎，又有計算機的基本功，基礎在就好辦多了。還有一個原因就是，資訊與計算科學的本科生沒有太大的出路，因為計算機方面讀研要深度研究，數學方面讀研可以提升韻味。更重要的是，讀研可以跨到金融學領域。
4.在單位做研究，在高校教學：
本科畢業之後，獲取相關的從業證書，到相關研究單位做研究，做研究要心平氣和，要耐得住寂寞。這是研究人員最基本的要求。在高校任職，要做到為人師表，教書育人，不斷提升自己。
5.資訊處理：
資訊處理要有耐心和細心，要做到不驕不躁。因為這項工作要每天面對大量的資料，要對這些資料進行找出錯誤，糾正錯誤。還要對資訊業務進行管理，規劃公司的系統發展等。具體事宜要服從公司領導安排。
6.UI設計：
UI設計主要有它的研究工具，需求和介面等，簡而言之就是一個設計師，不是美術上的設計，而是軟體介面上的設計，一個軟體由程式碼程式設計而來，但是這僅僅是實現了軟體的功能，但是要把它變成一個軟體商品，是需要美化的，這是人的需求。
資訊與計算科學這個專業畢業後能做什麼工作？
7.資料分析師：
資料分析師的主要工作就是要在各個行業的各個領域的專案做出合理的分析，分析專案的風險程度、分析專案未來的發展價值和利潤，以便公司做出判斷和投資贏得最終的公司利益。
擴充套件資料：
資訊與計算科學專業Information and Computing Science (原名：計算數學,1987年更名為計算數學及其應用軟體，1998年教育部將其更名為資訊與計算科學)資訊與計算科學專業是以資訊領域為背景。數學與計算機資訊管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在資訊與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟體的能力。
資訊與計算科學畢業後可以從事軟體開發、網路維護、資訊處理、UI設計資料分析師等工作。
各行業的具體工作性質：
1.軟體開發：
軟體開發包括設計軟體的功能、實現軟體功能的方法和演算法，設計軟體的總體結構和模組，程式設計和除錯，程式連調，測試以及編寫，提交程式等。這不是一個階段性的問題，而是一連串的問題。首先，要獲取需求做出計劃，需求分析，軟體設計，軟體編碼，軟體測試和最後的維護。
2.網路維護：
擔任網路維護的工作主要負責網上交流平臺的建設和後期的維護其正常運作，負責公司系統的安全性和保密性，確保運作的正常及公司所有的資料完整性，要定期的對公司的網站進行更新和維護。主要還是要在學校期間，鞏固好專業基礎。
3.讀研究生：
這個專業度研究生有一定的優勢，因為是鑑於數學和計算機的中間專業，既有數學基礎，又有計算機的基本功，基礎在就好辦多了。還有一個原因就是，資訊與計算科學的本科生沒有太大的出路，因為計算機方面讀研要深度研究，數學方面讀研可以提升韻味。更重要的是，讀研可以跨到金融學領域。
4.在單位做研究，在高校教學：
本科畢業之後，獲取相關的從業證書，到相關研究單位做研究，做研究要心平氣和，要耐得住寂寞。這是研究人員最基本的要求。在高校任職，要做到為人師表，教書育人，不斷提升自己。
5.資訊處理：
資訊處理要有耐心和細心，要做到不驕不躁。因為這項工作要每天面對大量的資料，要對這些資料進行找出錯誤，糾正錯誤。還要對資訊業務進行管理，規劃公司的系統發展等。具體事宜要服從公司領導安排。
6.UI設計：
UI設計主要有它的研究工具，需求和介面等，簡而言之就是一個設計師，不是美術上的設計，而是軟體介面上的設計，一個軟體由程式碼程式設計而來，但是這僅僅是實現了軟體的功能，但是要把它變成一個軟體商品，是需要美化的，這是人的需求。
資訊與計算科學這個專業畢業後能做什麼工作？
7.資料分析師：
資料分析師的主要工作就是要在各個行業的各個領域的專案做出合理的分析，分析專案的風險程度、分析專案未來的發展價值和利潤，以便公司做出判斷和投資贏得最終的公司利益。
擴充套件資料：
資訊與計算科學專業Information and Computing Science (原名：計算數學,1987年更名為計算數學及其應用軟體，1998年教育部將其更名為資訊與計算科學)資訊與計算科學專業是以資訊領域為背景。數學與計算機資訊管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在資訊與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟體的能力。