1、樹立正確的目標：人只要有了目標，做事情就會有動力，所以為了提高孩子學習的主動性，家長要幫助孩子樹立一個正確可行的目標。它既不能太大，讓孩子感覺沒有實現的可能，也不能太小，讓他不怎麼努力就能實現。

2、堅信自己最優秀：很多孩子學習時，動力不足，是因為他沒有良好的自信心，始終感覺自己不夠優秀，不如別人。所以要讓孩子有自信，堅信自己是最棒的。

3、尋找超越的物件：為了激發孩子的鬥志，讓孩子學習更努力，可以讓他尋找自己身邊的一位優秀學生，作為榜樣，作為參照物，時刻想著要向他看齊，甚至要超越他。

4、家長要肯定孩子：這個年齡段的孩子逆反心理都比較嚴重，所以家長不可過分約束孩子，更不可嘮叨孩子，要充分肯定他，信任他，這樣他反而會更自覺，更努力。

做到以上幾點，孩子學習的主動性應該能被調動起來。

一個人是否願意去做一件事情，取決於他對這件事情的認知，一般來說，分為這幾種情況，其一是他對這件事情感興趣，所以願意去做，這就是培養興趣；其二是這件事情做出來有好處，比如說學習，你可以在日常生活中偶爾暗示孩子學習對將來有多大的幫助，在他心裡建立一個學習是一件對的，正確的事情；其三是讓孩子跟愛學習的同齡人一起玩。

1、培養興趣

培養興趣無疑是最好的辦法，一旦孩子對某一門課程有了興趣，那麼他在學習的過程會樂在其中，覺得非常好玩，根本不用家長提醒他應該學習，他自己將會非常主動，但將一些枯燥無味的課程培養成興趣顯然是非常困難的。

2、獎勵或好處

孩子如果能夠理解學習對他的將來有多大幫助，那麼一切好說，但一般來說，孩子心智不夠成熟，所以很難想到太遠的事情，這就需要家長給一些孩子能夠看得到的好處了，比如這次期末考第三名就給買一個玩具等等。

3、從眾心理

人都是有從眾心理的，如果大家都玩耍，那麼它就會一起去玩，而如果大家都在做作業學習，那麼他也會去學習，而想要給孩子找一群同齡人一起學習其實是比較困難的，因為孩子正是處於天真好動，對一切都充滿好奇的階段，生活中無論遇到什麼好玩的事情，他都會不自覺的培養出興趣來，所以所有孩子的天性都是比較喜歡玩，而不是喜歡學習的。

第一，管孩子學習是如何管的，要做到對事不對人；例如，孩子考試成績差，咱要以孩子為主的合作分析成績問題，但要讓孩子知道，這不影響媽媽對你這個人的評價與愛。

第二，培養孩子學習興趣。上班和旅遊哪個更有趣？肯定是旅遊。但為什麼我們要選擇上班，因為上班後有錢去旅遊。這是大人的邏輯，孩子思維發展不成熟，很難這樣去思考。他們更多的是直接思考，手機和作業現在哪個對我來說更好玩，讓我更開心，我就選哪個。

所以，培養孩子學習興趣要做到孩子現在的學習對他有吸引力、有回報，不要滯後這個回報。

同樣的，戒掉遊戲的吸引力也是一樣的。用一個更好玩的事兒來替代手機遊戲即可。例如，孩子要玩手機，就帶他去遊樂場，球場玩～

就像喝奶，形成了這個習慣，突然一下子給她斷奶了，她肯定是很恐懼，無助的。同樣的，對事不對人，要讓她知道，學習是她的事，但是媽媽還是你的媽媽，還是愛你。同時，這個斷奶是有個過程的，循序漸進。平時如果她有獨立學習的傾向或行為，要鼓勵支援，這樣，這個行為才能形成習慣。