其實校長沒有那麼些會，只是自己家有事，還有充公事，以顯示自己都是為公事。說是開會。其實是裝腔作勢，裝貓變狗。

有一次我們的校長又去開會了，到了十點左右，總校長打電話找我們的大校長去開會，我們的會計說我們的校長去了，早去了，今天就沒來學校，早早的就開會去了啊。

聽總校長說，這個兩面三刀的混蛋，他到底去幹什麼了，有緊事。讓他快來！！！！！

我們都哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

大笑…………

後來聽說我們的大校長那一天是給他姑姑的兒媳婦的孫子去相親，蹭酒喝去了。

現在你還認為“大校長”是去學習管理嗎？？？

我們的校長平時對老師可嚴肅了，據說他經常在家跪搓板，比狗還狗。

為什麼不用現代資訊科技支援下的影片交流呢？為什麼不開展反對形式主義呢？校園不是市場，不需要那麼多校園管理者互相“參觀”！反對沒有節制地消耗公共財政資金！

老師屆這些年真的廉潔了很多，以前學校還有小金庫，現在做什麼事都不會再有人敢亂報銷，而且如果查到了就會惹麻煩，所以現在如還有人膽敢開設小金庫，膽敢從學校賬戶裡直接貪錢，那是不可能的，所以校長和行政們都很小心，學校的錢累積了很多，就算是一間最普通的農村學校，也可以說有用不完的錢， 是一個好事情。

不過這又出現了一種壞現象。好的是學校建設越來越見成效了，說要建什麼馬上就可以建，完全不用猶豫。說要買什麼給老師，馬上就可以決定動手 。

但有一樣很不好的是，行政和校長經常外出，利用公費去學習。說是去學習，其實就是錢太多了，根本用不完，今天這個外出，明天那個外出，討厭死了。到底這種情況何時才能何止。有一回有個校長外出回來，向學生介紹經驗，說人家學校，學生背不書是不給吃飯的。我覺得他這樣說很腦殘，我想當面問他，你就學了這些東西？你給還生說這些有什麼用，你敢做嗎？他們就是這樣，外出這習了，不是學瞭如何進一步逼迫老師，就是學些根本不實用的東西，說了等於沒說，真想有機會去投訴一下，讓他們安安分分教書。