日常康復訓練中家長可能會發現，孩子經常對自己的指令“充耳不聞”、“無動於衷”，這時家長可能會就認為是不是自己的孩子“不聽話”。
實際上，並不是孩子不聽話，而是孩子有自己的“苦衷”。
家長肯定覺得匪夷所思吧？孩子能有什麼苦衷？他就是想和我作對！
在這裡想告訴家長，你誤會他了。
因為：
孤獨症兒童有時候並不知道他們聽到一句話之後應該進行怎樣的迴應；
多動症聽到家長的指令實際上想“聽話”，但是有時候實在是控制不住自己呀！
感統失調的孩子不聽指令，很大原因是家長給的指令他不能完成。
……
看到這裡，家長可以思考一下之前的情境，看看是不是這樣的。
那應該怎樣糾正孩子“不聽話”呢？我覺得應該有針對性的針對病種一一解決。
1
自閉症
對於自閉症，當出現這種情況時，就說明孤獨症兒童的聽者反應技能薄弱。需要從簡單的服從一步指令的訓練開始，逐步學會根據所聽做出反應的技能。
這種訓練是最簡單的訓練，比如，拍拍手。
家長在獲得孩子的注意之後，應說出“拍手”指令之後，立刻做出拍拍手的動作，讓孩子看到這一組條件反射。
如果孩子理解不了，家長可以給孩子一些輔助，抓住小孩的手腕，輔助她拍手。
2
多動症
對於多動症孩子，出現這種狀況，也是很平常的情況。孩子通常注意力不好，完不成學業或者比較複雜的任務，所以可以給孩子安排多步指令的任務。
在孩子一步一步完成後，給孩子獎勵，之後再安排更多步驟的任務。
還可以幫助孩子對學習上的一些任務進行自我規劃，讓孩子自主安排，從而提高完成任務的動機。
3
感統失調
對於感統失調的孩子，尤其是本體感出問題的孩子，通常會出現聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執行起來困難等情況。
當孩子出現這種情況時，家長不應該過於著急。這時候應該注意自己的指令內容，要循序漸進。
有些指令是孩子可能不敢嘗試的，比如對於前庭感失調的小夥伴，讓他走獨木橋或者高處，這對孩子來說，都過於困難。
出現孩子聽不懂指令，可能還有一個共同的原因：根本不是孩子不聽指令，而是你沒說清楚！
所以對於生病的孩子，家長需要足夠的耐心，還要注意和孩子的溝通方式。
在《非暴力溝通 親子篇》的書籍中，作者給我們展示出兩種育兒方式，形象地體現出不同溝通方式的語言和語氣，溝通的結果我們也可想而知。
控制型育兒方式的典型表達
我要你馬上去做！
不要讓我說第二遍！
不要犟嘴。
我知道你想玩，但是你得先……
我得跟你說多少遍。
賦權型育兒方式的典型表達
咱們一起想一個解決辦法吧！
我想聽聽你的建議。
你願意嗎？
我想知道這會兒你需要什麼？
聽到這個決定，你有什麼想法？
所以家長嘗試改變一下溝通方式，孩子可能更容易聽懂你的指令哦。
日常康復訓練中家長可能會發現，孩子經常對自己的指令“充耳不聞”、“無動於衷”，這時家長可能會就認為是不是自己的孩子“不聽話”。
實際上，並不是孩子不聽話，而是孩子有自己的“苦衷”。
家長肯定覺得匪夷所思吧？孩子能有什麼苦衷？他就是想和我作對！
在這裡想告訴家長，你誤會他了。
因為：
孤獨症兒童有時候並不知道他們聽到一句話之後應該進行怎樣的迴應；
多動症聽到家長的指令實際上想“聽話”，但是有時候實在是控制不住自己呀！
感統失調的孩子不聽指令，很大原因是家長給的指令他不能完成。
……
看到這裡，家長可以思考一下之前的情境，看看是不是這樣的。
那應該怎樣糾正孩子“不聽話”呢？我覺得應該有針對性的針對病種一一解決。
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自閉症
對於自閉症，當出現這種情況時，就說明孤獨症兒童的聽者反應技能薄弱。需要從簡單的服從一步指令的訓練開始，逐步學會根據所聽做出反應的技能。
這種訓練是最簡單的訓練，比如，拍拍手。
家長在獲得孩子的注意之後，應說出“拍手”指令之後，立刻做出拍拍手的動作，讓孩子看到這一組條件反射。
如果孩子理解不了，家長可以給孩子一些輔助，抓住小孩的手腕，輔助她拍手。
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多動症
對於多動症孩子，出現這種狀況，也是很平常的情況。孩子通常注意力不好，完不成學業或者比較複雜的任務，所以可以給孩子安排多步指令的任務。
在孩子一步一步完成後，給孩子獎勵，之後再安排更多步驟的任務。
還可以幫助孩子對學習上的一些任務進行自我規劃，讓孩子自主安排，從而提高完成任務的動機。
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感統失調
對於感統失調的孩子，尤其是本體感出問題的孩子，通常會出現聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執行起來困難等情況。
當孩子出現這種情況時，家長不應該過於著急。這時候應該注意自己的指令內容，要循序漸進。
有些指令是孩子可能不敢嘗試的，比如對於前庭感失調的小夥伴，讓他走獨木橋或者高處，這對孩子來說，都過於困難。
出現孩子聽不懂指令，可能還有一個共同的原因：根本不是孩子不聽指令，而是你沒說清楚！
所以對於生病的孩子，家長需要足夠的耐心，還要注意和孩子的溝通方式。
在《非暴力溝通 親子篇》的書籍中，作者給我們展示出兩種育兒方式，形象地體現出不同溝通方式的語言和語氣，溝通的結果我們也可想而知。
控制型育兒方式的典型表達
我要你馬上去做！
不要讓我說第二遍！
不要犟嘴。
我知道你想玩，但是你得先……
我得跟你說多少遍。
賦權型育兒方式的典型表達
咱們一起想一個解決辦法吧！
我想聽聽你的建議。
你願意嗎？
我想知道這會兒你需要什麼？
聽到這個決定，你有什麼想法？
所以家長嘗試改變一下溝通方式，孩子可能更容易聽懂你的指令哦。