1
帕特里夏·庫爾Patricia Kuhl是華盛頓大學認知與大腦科學研究所副主任、言語聽覺學教授，她是全世界最出色的嬰兒語言學習專家之一。Patricia Kuhl在嬰兒語言學習上的突出成就，獲得了2015年的喬治·A·米勒認知心理學獎。
帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）認為：0-7歲是語言學習的關鍵期。她認為這個時期的孩子都是語言天才，直到7歲後，語言學習的效率開始急劇下降。當孩子17歲後，基本失去了第二語言學習的天賦，這時候學習語言的效率變得更低更加吃力。
帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）認為：孩子7歲以前學習語言主要透過大量的語言輸入和無意識的影響，最終演變成可以自如使用的語言。而關鍵時期以後的語言是主動學習的，比如我們學英語的過程就是透過背單詞、記語法等來進行有意識的學習。這是語言學習最吃力的方式。
2
布羅卡斯理論告訴人們：學外語最佳年齡是12歲以前，可以取得事半功倍的效果。
19世紀，一位叫布羅卡斯的法國神經解刨學家對一個病例進行了研究，他得出了結論——人的大腦中有一專門負責語言的區域，後來的科學家把這個區域稱為布羅卡斯區。
1996年，美國科學家在《自然》雜誌上發表了他們的研究成果，他們利用核磁掃描技術對大腦進行研究，發現了布羅卡斯區在幼兒時期（1到3週歲）開始發育，12歲左右基本成熟，伴隨著年齡的增長，這一區域的靈敏性逐年減弱。
1997年，美國SKM癌症研究中心再次證實了布羅卡斯理論：12歲前學會雙語的人，兩個語種語言區在大腦中位於同一個區域；而在12歲以後才學會外語的人，兩個語言區在大腦中是分開的。
12歲之後，絕大部分人的“布羅卡斯區”會“關閉”，此時再學語言，布羅卡斯區必須和記憶區進行聯絡，運用就不再那麼靈活自如了。
3
孩子學外語，起步越早越好， 3歲—12歲是學習外語的最佳時期。兒童有異於成人的大腦結構，所以應該在“布羅卡斯區”發育成熟前學習英語，從而把英語作為終生的第二語言。超過這個時期，母語保護系統的阻力加大，所以成人學外語不如孩子快。
2～7歲前，大腦中掌管語言學習的“布羅卡斯區”超級靈敏，這一時儲存的語言，會被大腦認為都是“母語”，終生不會遺忘。讓孩子在2-7歲學英語，能夠在非常短的時間內全面掌握並靈活運用，中英文之間的轉換過程在“布羅卡斯區”同步完成，中英文雙語運用自如。
7歲至12歲，絕大部分人的“布羅卡斯區”都會陸續關閉，大腦認為這樣可以保護“母語”。此時再學語言，大腦會將“母語”以外的語言儲存在“記憶區”，與外華人對話時，要先在“布羅卡斯區”形成“母語”，再把“母語”調入“記憶區”形成外語，然後再說出來，所以怎麼說都不夠流利。
簡單的說就是：12歲以前學習雙語言的孩子，看到畫面是中英文同步反應。對於這一點其實我們都有親身體驗。我們從小都是學習方言長大的。長大之後無論去哪工作生活，時間多久，我們仍然能熟悉流利的運用方言進行溝通。這是為什麼呢？因為我們語言學習最寶貴的那幾年裡都浸泡在方言的世界裡。一旦學會，終身不會忘記。12歲後布洛卡斯區關閉，學習雙語的孩子看到圖片先想到母語，再把母語轉換成外語。所以成人學外語不如孩子快。學習外語年齡越小越有天賦！
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帕特里夏·庫爾Patricia Kuhl是華盛頓大學認知與大腦科學研究所副主任、言語聽覺學教授，她是全世界最出色的嬰兒語言學習專家之一。Patricia Kuhl在嬰兒語言學習上的突出成就，獲得了2015年的喬治·A·米勒認知心理學獎。
帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）認為：0-7歲是語言學習的關鍵期。她認為這個時期的孩子都是語言天才，直到7歲後，語言學習的效率開始急劇下降。當孩子17歲後，基本失去了第二語言學習的天賦，這時候學習語言的效率變得更低更加吃力。
帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）認為：孩子7歲以前學習語言主要透過大量的語言輸入和無意識的影響，最終演變成可以自如使用的語言。而關鍵時期以後的語言是主動學習的，比如我們學英語的過程就是透過背單詞、記語法等來進行有意識的學習。這是語言學習最吃力的方式。
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布羅卡斯理論告訴人們：學外語最佳年齡是12歲以前，可以取得事半功倍的效果。
19世紀，一位叫布羅卡斯的法國神經解刨學家對一個病例進行了研究，他得出了結論——人的大腦中有一專門負責語言的區域，後來的科學家把這個區域稱為布羅卡斯區。
1996年，美國科學家在《自然》雜誌上發表了他們的研究成果，他們利用核磁掃描技術對大腦進行研究，發現了布羅卡斯區在幼兒時期（1到3週歲）開始發育，12歲左右基本成熟，伴隨著年齡的增長，這一區域的靈敏性逐年減弱。
1997年，美國SKM癌症研究中心再次證實了布羅卡斯理論：12歲前學會雙語的人，兩個語種語言區在大腦中位於同一個區域；而在12歲以後才學會外語的人，兩個語言區在大腦中是分開的。
12歲之後，絕大部分人的“布羅卡斯區”會“關閉”，此時再學語言，布羅卡斯區必須和記憶區進行聯絡，運用就不再那麼靈活自如了。
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孩子學外語，起步越早越好， 3歲—12歲是學習外語的最佳時期。兒童有異於成人的大腦結構，所以應該在“布羅卡斯區”發育成熟前學習英語，從而把英語作為終生的第二語言。超過這個時期，母語保護系統的阻力加大，所以成人學外語不如孩子快。
2～7歲前，大腦中掌管語言學習的“布羅卡斯區”超級靈敏，這一時儲存的語言，會被大腦認為都是“母語”，終生不會遺忘。讓孩子在2-7歲學英語，能夠在非常短的時間內全面掌握並靈活運用，中英文之間的轉換過程在“布羅卡斯區”同步完成，中英文雙語運用自如。
7歲至12歲，絕大部分人的“布羅卡斯區”都會陸續關閉，大腦認為這樣可以保護“母語”。此時再學語言，大腦會將“母語”以外的語言儲存在“記憶區”，與外華人對話時，要先在“布羅卡斯區”形成“母語”，再把“母語”調入“記憶區”形成外語，然後再說出來，所以怎麼說都不夠流利。
簡單的說就是：12歲以前學習雙語言的孩子，看到畫面是中英文同步反應。對於這一點其實我們都有親身體驗。我們從小都是學習方言長大的。長大之後無論去哪工作生活，時間多久，我們仍然能熟悉流利的運用方言進行溝通。這是為什麼呢？因為我們語言學習最寶貴的那幾年裡都浸泡在方言的世界裡。一旦學會，終身不會忘記。12歲後布洛卡斯區關閉，學習雙語的孩子看到圖片先想到母語，再把母語轉換成外語。所以成人學外語不如孩子快。學習外語年齡越小越有天賦！