沒什麼影響，即使把全部老師都換了也沒有影響。別把精力放在客觀因素上，多關注你的孩子怎麼學，會不會學，和學習態度是否端正方面上。一個老師教50個學生有的學的好有的學的差，你說老師的水平是高是低？所以說從自身找原因，向自身要成績！

不論是學校教學調整需要，還是老師個人原因，學校換老師都是常有的事。

我認為，剛換老師的時候對學生是有一些影響的。但不能絕對地認定都是壞處，或都是好處。凡事都要一分為二的看，所謂的影響也是。

首先，不同的老師性格不同，授課方式不同，對孩子的具體要求也不盡相同。換新的老師，新的氣象，意味著孩子要重新適應新課堂，新要求。但家長不必擔心，孩子其實比大人以為的能幹多了，他們幾天就會適應新老師。

這個影響就是好的那方面。提高了孩子的適應能力，讓孩子見識到不同的老師，體驗不同的課堂經驗。

其次，不排除個別孩子特別喜歡之前的老師，先入為主 ，不太容易接受新老師。可能會有小情緒波動，上課進入狀態慢，甚至影響到成績。這種情況，就需要家長的正面引導，讓孩子明白，老師雖然換成不同的老師，但他們的目標一致，心意一致，都是為同學們傳授知識，努力教出好成績的。

慢慢孩子就能適應，也會習慣新老師。

不少學校初三時候都分班的，班主任和各科老師全都換成備戰中考最有經驗的老師組合。

然後等上了高中，到了高二還會分班，分班必然要換老師的。所以，重新分配老師這就是學習過程中的正常情況，家長沒必要很擔心。

其實最優秀的老師也不敢保證所教的孩子各個拔尖，成績一樣也有高低之分。

學習也是一場修行，老師領進門，修為在個人。

最後，家長如果對老師有啥建議，最好是私底下找老師溝通。在孩子面前一定要維護老師的尊嚴，配合老師的教學安排，這樣孩子在學校時才能認真聽老師的教誨。

這要根據情況而定，要看你孩子的學習情況，初一主課老師的班級成績如何，初二主課老師換了，如果水平比較高的，你孩子學習成績又好，是好事。否則估計需要自己多努力了。