兢兢業業做好本職工作外，及時發現學生的不足之處，督促其揚長避短。靠教師自身的職業素質豎立好威信力，再利用教師的人格魅力走進孩子的心靈世界，師生達到情感上的共嗚，這樣的老師稱得上是學生人生路上的導師了！

給學生自由民主。

請你去看看魏書生老師的《班主任漫談》。

你如果能看懂了，你就是一個很優秀的老師。

敬崗愛業，有一顆極積上進的心，除了做好自己的本職工作外，要不斷創新，吸收各方面的學習資源，豐富自己的知識，做一個知識面廣，有實力的老師。對學生的表揚和批評要有技巧，恰到好處，發現學生的不足，督促其揚長避短。把學校當“家”一樣來經營，把學生當“自己的孩子”一樓來教育，把“家長”當朋友一樣來相處。這樣一個有責任心，有愛心的老師，就是一個好老師！

做一個老師容易，但做一個成功的老師很難。

1、不論是什麼事情，只有當你把它當做你一生的職業而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老師也是一樣。一個缺少熱情的老師又怎麼可能可以在幾十分鐘內充分調動學生學習的興趣，順利的完成教學過程。作為老師，應該在飄灑的粉筆中獲得快樂，充實人生，實現人生價值。我們現在倡導的師德教育的核心之一就是對教育事業的熱愛和對教師職業的堅定。所謂10年之約，一個專家教師的成長至少是10年。一個沒有熱情的老師就是再過三個10年，估計最後也只能是一個平凡的教書匠，而不是專家教師。

2、學科內容知識是教師最基本的知識內容。對學科內容靈活、深刻的領會對於有效教學是至關重要的。每位教師首先要精通所教學科的學科內容知識。 一個好的老師不會把自己僅僅侷限的自己的專業方面，同時還要有相當的知識儲備。就像我們經常聽到的那句話“你要教給別人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作為老師，在不斷提高自身專業水平的同時，也要擴大知識容量。一個博學的老師總是更容易受到學生的愛戴的。好的老師要透過演示教授讓學生懂得而不是僅限於自己知道什麼。不管老師用了什麼教學設計，用了什麼多媒體工具的幫助，採用了什麼課外活動，能讓學生理解並應用的方法就是好方法。

3、良好的師生關係是教學活動順利進行的必要條件。而良好的師生關係又是建立在良好的溝通的基礎上的。作為老師應該把學生放在平等的位置上，多和學生交往。只有在交流過程中，學生才能消除對教師的敬畏和疏遠而產生親切感。良好的師生溝通是促進教學相長的重要環節。

4、所有的師範生都要學教育心理學。因為合理的教育方法的基礎還是建立在對學生心理發展過程的認識上。如果教師注意到傾聽學生的心聲，激發學生的情感，從而使學生認識到自己的感情被理解接受，從而更好的融入課堂氛圍中，極大的促進教學。

5、不斷的揚長避短，不斷學習自我完善，才可以創造出自己的風格，成為一名優秀的人民教師。 我們要以發展的角度來看待自己，傳道授業解惑的同時我們也不能忘了完善自我.要做一個好老師，不僅需要知識的力量，還需要人格的力量。教書育人，所謂教書就是用知識來感召受教育物件，所謂育人就是用人格來感召受教育物件。我覺得這一點是很重要的。十年樹木，百年樹人。老師在做好傳授知識的同時還要做好學生精神的引導者。

注意事項

良師諍友。親其師，信其道。