初中知識量不是太多，只要自己能認識到問題，還是有辦法補救的。要明白，如果不努力誰也給不了你想要的生活，所謂天才，就是別人在看電視、玩遊戲的時候，你還在學習。

既然初二成績不理想，那就一定要重新複習初二內容，而同時又要學習初三內容，似乎沒有時間了！其實只要安排得當，還是不矛盾的。我的建議是:

1、首先要有個時間作息安排表，學習計劃是必須要有的，有了計劃就會忙而不亂。

2、建議請個一對一的家教。因為老師必竟有經驗，會有系統安排，這樣可以提高學會效率，我想效果會好些。

3、心態不能太急躁，一切按步就班，穩紮穩打，每天前進一小步，積少成多，過一段時間成績肯定會跟的上的。要知道人的潛能是無窮的，天生我才必有用，相信自己！

原因是你生了太多，一年生一個，有時候還兩個，營養跟不上，所以有些弱智，建議你少生優生，為了你自己，也是為了孩子。

家長著急的心理可以理解！

理論上是有的。

但是事實上如何做到？能做到何種程度？還要看孩子的具體實際情況。

不過家長這種著急也就只有兩種作用：

1，讓自己焦慮，開始自我調整，想辦法給孩子好的影響。

2，讓自己焦慮，從孩子身上找突破，強迫孩子，事與願違。

所有的方法發揮作用的一個前提是孩子內心學習的意願要強烈。在這一點不具備的情況下，所有方法都等同於無或者失效。所以和家長花費很多時間和精力學習很多具體的功課學習方法意義不太大，我主張家長做好自己這階段最主要的事情——把控好在自己，修好和孩子的關係，促使其學習意願不斷加強。

說到關係一詞，這需要一個過程，不過對於初二的孩子來說，雖然一年時間很快就過完，可是還是有很大希望的，這就需要家長儘快自我調整過來。

家長能做到自我調整，促使孩子學習的意願不斷增加，那麼餘下的事情就是孩子補課、報班，自己發力的時候了。學習沒捷徑，成績的影響因素也就是三個：

老師的水平、

學生的學習能力、

學生的用心學習。

做為家長，對孩子最大的幫助或者說最有效的方法就是促使孩子堅定其內心學習的意願這是從根源找方法；其次才是為孩子找優秀老師補課，補課這是從孩子行為上找方法。如果能兩方面的工作同時做，內外兼治，也許更可行。

只要努力肯學踏實認真，一定是韓來得及的，以初中的數學為例：

1、初中數學在初一初二所學的知識相對來說比較簡單，在中考當中所佔的比例雖然說很大，但是考察的內容，方式和難度一般都比較淺。

2、這就是說，你在重新學習初一初二知識的時候可以先不必要那麼深入的學習，不要做很難的題目，而是把基本知識，基本概念，基本法則？基本定理記熟記牢，並且會基本應用。

3、對於初一初二的重點內容要重點掌握和學習。比如，對於代數當中整式的運算、分式的運算、有理數的運算、無理數的運算要掌握透徹。還有變數，一次函式部分要好好的學習，這是初三學習反比例函式、二次函式的基礎之基礎。幾何中，三角形和四邊形是重中之重。這樣分清主次的去學習，既不讓自己過於陷於題海之中，也能夠為初三打下堅實的基礎。

4、最重要的是要有毅力，不能夠三天打魚兩天曬網，一時興起，這樣的學習一定是沒有效果的，而且還容易打擊自己的自信心。

請記住這樣一句話，常立志不如立長志。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要肯努力踏實去做，一定都能夠成功。