開場白:
甲:青春悄無聲息地來了,她是帶著女生飄逸的身影而來的。
乙:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴著男生蓬勃的朝氣而來的。
合:我們熱愛春天,但我們更愛的是像春天一樣美好的青春!
甲:今天,我們在這裡聚首,要召開的主題班會是:
合:揚起青春的風帆。
一.
甲:青春是多姿多彩、多種多樣的;
乙:青春是充滿熱情,勇氣和希翼的
甲:字典裡為青春的解釋是:青春時期。但這個解釋似乎不夠準確;
乙:下面就有請同學們用自己的語言來詮釋“青春”。
甲:同學們說了這麼多,確實各有各獨特的看法
乙:可是這些都無一反映了青春的短暫和可貴
二.
甲:我們正處於寶貴的青春期,應該如何度過呢?
乙:下面有請卞雯同學為我們展示一個名人的故事
三.
甲:黃豆豆的故事是多麼耐人尋味啊,看了他的故事,我們一定感受頗深吧,別急,下面請欣賞小品《相遇》
四.
乙:同樣的幾個同學為什麼幾年後的境地會有如此大的差異呢?
(幾分鐘後)
乙:好了,現在請同學們踴躍發言,有小獎品送給大家(回答:朝氣蓬勃、意氣風發、文明守紀、不懼挫折、生命不息、奮鬥不止等)
五.
甲:同學們的回答都很好,現在讓詩朗誦《讓青春飛揚》來表達我們的心聲。
甲:黑格爾曾說過:“青春是生命中最美好的一段時間。”,這句話一之激勵著許多人。
乙:是啊,一句生動的語言往往可以極大的改變一個人為人處事的態度。生活中有不少好學的青少年從名言中汲取前進的力量,如“少壯不努力,老大徒傷悲。”
甲:我這兒也有一句:“花有重開日,人無再少年。”
乙:說的好,下面就有請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
六.
甲:青春是美麗的,它不容錯過,它的美麗能使枯枝長出鮮果,沙漠也佈滿森林。
乙:是啊,如此的青春我們又應如何把握呢?
甲:下面有請周佳穎同學為我們做個實驗
七.
甲:命中確實應該樹立起遠大的目標
乙:而我們每個人都有自己的理想,請書寫我們的理想,讓我們將它們放在“心願牆”上,用辛勤的汗水將它實現。
開場白:
甲:青春悄無聲息地來了,她是帶著女生飄逸的身影而來的。
乙:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴著男生蓬勃的朝氣而來的。
合:我們熱愛春天,但我們更愛的是像春天一樣美好的青春!
甲:今天,我們在這裡聚首,要召開的主題班會是:
合:揚起青春的風帆。
一.
甲:青春是多姿多彩、多種多樣的;
乙:青春是充滿熱情,勇氣和希翼的
甲:字典裡為青春的解釋是:青春時期。但這個解釋似乎不夠準確;
乙:下面就有請同學們用自己的語言來詮釋“青春”。
甲:同學們說了這麼多,確實各有各獨特的看法
乙:可是這些都無一反映了青春的短暫和可貴
二.
甲:我們正處於寶貴的青春期,應該如何度過呢?
乙:下面有請卞雯同學為我們展示一個名人的故事
三.
甲:黃豆豆的故事是多麼耐人尋味啊,看了他的故事,我們一定感受頗深吧,別急,下面請欣賞小品《相遇》
四.
乙:同樣的幾個同學為什麼幾年後的境地會有如此大的差異呢?
(幾分鐘後)
乙:好了,現在請同學們踴躍發言,有小獎品送給大家(回答:朝氣蓬勃、意氣風發、文明守紀、不懼挫折、生命不息、奮鬥不止等)
五.
甲:同學們的回答都很好,現在讓詩朗誦《讓青春飛揚》來表達我們的心聲。
甲:黑格爾曾說過:“青春是生命中最美好的一段時間。”,這句話一之激勵著許多人。
乙:是啊,一句生動的語言往往可以極大的改變一個人為人處事的態度。生活中有不少好學的青少年從名言中汲取前進的力量,如“少壯不努力,老大徒傷悲。”
甲:我這兒也有一句:“花有重開日,人無再少年。”
乙:說的好,下面就有請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
六.
甲:青春是美麗的,它不容錯過,它的美麗能使枯枝長出鮮果,沙漠也佈滿森林。
乙:是啊,如此的青春我們又應如何把握呢?
甲:下面有請周佳穎同學為我們做個實驗
七.
甲:命中確實應該樹立起遠大的目標
乙:而我們每個人都有自己的理想,請書寫我們的理想,讓我們將它們放在“心願牆”上,用辛勤的汗水將它實現。