良好的判斷力，是具備正確的人生觀，多方面的學習歷史文化知識，有良好的修養，有豐富的人生閱歷，就會對事物有正確的判斷力。

判斷一件事情，需要由A、B、C三個因素構成，A和B分別是事情的正面和反面，C是自我立場，很多人之所以缺乏良好的判斷力，往往是忽略了C這個因素，以為自己看明白了事物的全貌和整體了，殊不知自己站的角度和立場不同，看到事物的全貌和整體就是不同的，因此就會導致“歸因謬誤”、“本末倒置”、“一葉障目”等邏輯性思維錯誤。

心理學上有一個著名的實驗：三山實驗。實驗者在桌面上放置了一個假山，在受試者小朋友們對面放了一個玩具娃娃，於是讓小朋友們從這座假山的東西南北四個方位觀察它的樣貌，之後實驗者拿了假山的四個方位的照片給小朋友們，讓他們從中挑選出坐在自己對面的玩具娃娃所看到假山的樣貌，但是絕大部分小朋友都選擇了自己眼前看到假山樣貌的那張照片。

再舉個例子，相信很多人小時候都玩過這個遊戲，老師讓我們數現場有多少人，我們往往會把自己數漏了。

雖然這些實驗是針對認知能力尚不健全的孩子們的，但是在成年人的世界裡，這種現象何嘗不是經常上演，“總認為自己喜歡的東西其他人也喜歡”、“總認為事情應該理所當然的這樣發生”、“總認為別人的觀點是錯誤的”等等，每個人都會不自覺的以自己的立場去判斷別人的所思所想，最終得出了一個自以為正確的答案。

所以很多人對事情判斷髮生失誤，大多是對自我立場的忽略，因此要培養良好的判斷能力，我們應該首先在判斷事物之前，將C這個因素單獨拎出來，可以問問自己：“是不是客觀公正的立場”，當然在實際生活中很多時候，事情不會按照我們的預測發生，也給不了我們先考慮自己立場再判斷事物的時間，但人是智慧的靈長生物，他們會在事後進行總結C這個因素，在一次次總結中，在自己的無意識之中形成敏銳的判斷能力。

應該需要具備正確的價值觀吧，以身作則。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自身作為一把標尺，明確是非，判斷好壞！

多讀點有價值的、經典的書，歷史類的、人文類的，看看先輩們你用畢生精力凝結下來的思想與智慧。我們用三十天時間讀完別人用三十年閱歷寫出來的書籍，這些書籍凝聚了別人一生的心得體會，可以說非常賺了。

第二，多去跟不同領域的、不同階層、不同境遇的人交流，這些交流不侷限於面對面交流。有時候多去觀察他們，多去思考他們的行為，研究他們的行事風格和原因，去思考，然後總結，慢慢形成自己的判斷力。

這個要看你需要判斷什麼了，往小了說，要判斷生活現象，比如地面潮溼是什麼原因，那就學點《問題分析與解決》，掌握一些諸如思維導圖，魚骨圖，金字塔原理之類的方法就可以了。

往大了說，需要判斷和選擇重大事項，比如企業發展方向，比如個人職業規劃，家庭投資理財，那至少需要三個維度的能力：

一是取勢：關注和預測趨勢，順應和利用趨勢的能力。對於技術，政策，經濟和社會，運用PEST工具進行大勢分析。多看時事新聞和專業媒體。

二是明道：在所處的領域，能夠透過現象看本質，掌握事物的發展規律，才能做出最接近事物本源的選擇。這時候，看書和學習經典就灰常重要。

三是優術：判斷和分析，有許多的方法和工具，比如資料整理，比如分析矩陣，比如理論模型，判斷電流都有個萬用表呢。工欲善其事必先利其器。

以上三個維度能力，能幫助你構建自己處變不驚，直搗黃龍的判斷能力。