這話講了一個常識。自從倉頡造字，令鬼夜哭，天雨粟以來，人類從此找到了文明傳承辦法，凡識字之人，都是智者，識的越多，其智則明的越多！故唐人柳河東在他的《封建論》裡特別指出，″君長刑政由是生焉″。不讀書人不知″刑正"(今作:行政)！

盛世尚文，亂世尚武，學而優則仕，是中國兩千年文人情結，讀書報國，如今社會已進入高度發達文明時代，知識不但可以改變自己的命運，更是推動社會進步的力量，中國的偉人鄧小平四十年前就提出，科技是第一生產力，教育已經是中國家庭主要開支，讀書做官也是為社會做貢獻，為人民服務。不管什麼時候什麼年代，教育興家，教育興國這個大道理都不會過時。

:方方、張抗抗、許可馨之流……

算不算讀書人？代不代表真理？

這要看什麼人去讀，讀的是什麼書；不是什麼讀書人都代表真理；有些甚至代表腐敗、邪惡，心胸狹隘窄，出賣國家，站在人民的對立面，墮落為西化狗！

“家無讀書人，官從何處來”原文為“家無讀書子，官從何處來“，傳統諺語，意家中沒有讀書人，就不可能出做官之人。

出自《警世通言》二四：原文為:“讀書破萬卷，下筆如有神。秀才將何為本?家無讀書子，官從何處來?今後須宜勤學，不可將光陰錯過。”

古人說:“學也，祿在其中矣。”在中國的古代和封建社會，人們把讀書向學做為通往仕途的階梯，封建科舉制度更是體現了“學而優則仕”的哲理。讀書益智，故有“師者，所以傳道授業解惑也”之說。這和我們今天所說的“知識就是力量，學習改變命運”是一樣的內涵。

拋開仕途談讀書，體現在一個人的修為和成長。一個人讀的書形成你的知識譜系，你的知識譜系形成你的三觀，你的三觀又決定你的選擇，這是一個很重要的文化建構過程。

讀書讀到一定程度，是可以提升一個人氣場的，但這不是書本的作用，而是思考的作用；又或者這不是思考的作用，是主見的作用。胸中有丘壑之人，總是格外清楚自己該作何選擇，怎樣去做。這種隱然的自信，就是一種氣場。它意味著你即使不跟隨眾人也不會惴惴不安。

學歷代表過去，能力代表現在，學習代表未來。知識溫暖命運，夢想照耀生存。

探討一下。

人人心裡皆有“天書”，不識字時也能讀。一年三百六十五天，含有冬夏與春秋。春華秋實又一年，自然萬物家常有。幸福生活何時來？！芝麻開花節節高！

所謂家中無“書人”，只因追求比較高。可能是大學人數不太多。“人人家中有好官”，只是自己沒發現。“衣食住行”為“嚮導”，勤學苦幹立家早。眼觀六路，耳聽八方，天下喜事能看到。獨立自主，自力更生，勤儉持家，深謀遠慮，明天時，曉地理，國家趨勢知分曉。新聞聯播天天看，五星紅旗心中飄，家事國事天下事，樣樣事情記得牢。創業、智慧送到家，科技扶貧從不少。住房、車輛、教育、醫療全都有，就業、創發走出去，未來日子無限好。芝麻開花節節高，看到“節節”才能知道。家家“好官”處處有，免費服務日長久。金光大道通未來，“方向盤、剎車”很重要。好國好家好朋友，明天幸福日長有。

謹參與。

當官一定是要讀書的，但讀書就不一定能當官了。無論是在現代還是在古代，沒讀過書的官員是不能稱職的。如果連自己的名字都寫不來，更不能做什麼文章報告了，最後還是被別人取而代之。歷史上有漢皇帝問周勃和陳平的故事，還有孫權勸呂蒙治軍讀書的事。據說袁世凱為了爭取天津小站練兵，在慈喜面前表現自己很有才華讀了很多書著實花了一番心思。大家有興趣的可以看袁世凱相關傳記文學。