“才不足則多謀，識不足則多慮，威不足則多怨”，這句話是對老人的經驗之談。“才”是將知識活化和運用的能力，其核心是正確的思維方式方法。“謀”是謀劃、計策或密謀。“識”在這裡是指區別物件、辨別是非、從大局考慮和認清事物的真相和本質的認知能力。“慮”是指思考和擔憂。“威”本意是指使人敬服或懼怕的力量，引申義是憑藉使人畏懼的力量壓服。“怨”是指不滿意、責備或仇恨。懂得了這幾個關鍵概念之後，我們就能夠比較容易地理解這句老話的意涵了。

如果一個人運用知識的能力不強，沒有掌握正確的或科學的思維方式方法，當遇到一個事情或問題需要解決的時候，是不是就是計劃來計劃去，到最後還不知道哪種策略或計劃措施是切實有效的？同樣地，如果一個人沒有辨別是非美醜的能力，沒有全域性考慮，統籌兼顧和看清事物本質與真相的能力，是不是就要思前顧後，彷徨憂慮，不知所措了？同樣地，如果一個人沒有什麼組織和管理的本事和能力，又處於上級的位置，對下屬獎罰不明，管理混亂，那麼，不僅下屬對混亂的狀況和處境不滿，自己也會產生莫名其妙的煩惱和責備，甚至怨恨的。

因此，讀書和學習知識固然重要，但最為重要的是，要在學習和具體實踐的過程中鍛鍊自己的靈活處事的能力。吃一塹長一智。最為害怕的是，吃一塹，不長一智。

書到用時方恨少事非經過不知難。——陸游

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。——老子

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

最大的挑戰和突破在於用人，而用人最大的突破在於信任人。——馬雲

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

這句話本身是正反兩面三個層次去評價和人析人的才智，也許在這方面強點，足智多謀，也許在那方面強點，見多識廣，也許在這方面差點，智者千慮，必有一失，也許在那方面差點，功敗垂成，僅虧一簣。當然一般來說，才智欠缺之人，如果能思慮縝密，勤能補拙，未雨綢繆，人一己十，人十己百地潛心用計，照樣可以像龜兔賽跑那樣，取得出乎意料的戰果！

以上題目，用王陽明先生“心學"理論的“知行合一”與孔子論《易》中語言回答較全面。

王陽明先生心學中說:“知必行也;知而不行是不知也”。是啊!

孔子曰:“人生的價值在於參贊天地之化育”。衣、食、住、行即是參贊天地之化育的基礎，也在其中。所以，人在世間走一遭，都是在“作為"中度過一生的。

所渭，才不足則多謀乃惑也i識不足則多慮乃懼也;威不足則多怨乃恐也。惑什麼?懼什麼?恐什麼?畏已得者之失也、不保也。子曰:“德薄而位尊，知小而謀大，力小而任重，鮮不及矣"。說白了，即，所知、所識與所處的位置不相稱也。

不管怎麼說，都是在參贊天地之化育中摸索，亦無可厚非。

我認為本題大意是說：一個人的能力不夠，儘管你如何謀劃，也很難成功；一個人的見識短淺，儘管你如何擔心，也不能解決問題；一個人的威嚴是用信用樹起來的，如果做人缺乏信用，儘管你如何生氣，也難以獲取大家對他的尊重。

據此意思，是勸誨人要努力學好本事，學習的同時，要緊密結合實際，並且用誠信建立自己的威嚴，只有這樣，做事才能成功，難題才能解決，威嚴才能樹起。