老師批評我，我是不會記恨他的。無論這個批評是否正確與否，我都能夠理解老師對我的好。我們需要注意的是批評可不是體罰。社會上有些偏頗的人一直以為老師會無中生有，當然年輕時我也曾這樣認為。現在看來那是錯誤的。今天我也走上了老師崗位，所以我也會對孩子進行批評。

首先老師在教育教學過程中，主要批評的是我在學習中的一些問題，比如說粗心，上課不認真，以及走神等。這些問題的解決，可以幫助我在學習上得到更好的提高。而不是放任放大我的缺點，使我以後的學習都會受到影響。所以我不會記恨老師。相反，今天我還會感謝老師。

第二，老師會批評我在生活上的一些缺點，比如說，不講衛生，與人不講禮貌等等。這些缺點的改正，讓我在生活上更得體，讓人們更理解和支援我所在的一切工作。這是一種技巧，是為了自我提高的技巧，也是終身受用的技巧，所以說我不會記恨老師，相反我會感謝她。

第三，社會中有些偏見，對老師的一些教學方式，教育方式，指手畫腳。我不否認，有部分老師可能確實有失偏頗，但是我們從來不能否認，他的本意是為了學生，為了家長。作為教育從業者，他有著非教育從業者的技能和技術，所以我們應從一個善良的本意出發，要理解老師的批評，特別是當今的學生。

最後還是希望每一位同學都能正確看待老師的批評，不要因為老師的批評走向了另一個極端。