好的機構教師授課效率更高些，都是乾貨，抓考點講思路刷(小升初、中考、高考)真題或模擬題，在平時授課就為後續目標服務。提分是硬性指標，不敢承諾的、沒有底氣、氣場弱的都是騙錢的，請小心鑑別——不是大機構的教師就牛，剛好相反！大機構都有大資本介入逐利很明顯的很多套路，目標就是盈利！使用大學生授課最常見，因為成本只有好老師的十分之一，凡是0元引流的產品都是新手練手的多，只讓學生玩得開心就行了，寒暑假的0元班基本上浪費時間的，因為沒有第三方測試評定就有很多故事。而春秋班學完後，就讀的學校也考試了，學習效果馬上得到檢驗，沒機構會馬虎的，這是能活、活好的關鍵。有條件的別報0元班浪費孩子的時間，若報了，後續的套路營銷也會把前期投入連本帶利一起收割的。貪者永遠被愚弄！專業從不便宜，便宜套路深！話多了，非喜勿噴哈。

描述中看出，有非在職教師在村裡開辦補習班，招收學生補課。首先要搞清楚補習班的性質，有的是幫助成績差的孩子提升，有的是給成績優異的孩子培優，還有的是超前學習下一學年的內容……至於非在職教師是否足夠專業，這個很不好界定。去年暑假帶孩子回老家，發現也有村裡的大學生在家開辦補習班，招收村裡的孩子去學習，費用相對要低。我去了解了下，發現學生還真不少，多是留守兒童去補習的。說是補習，實際上就是輔導孩子作業，有大家都不懂的題目，會統一安排講解。至於參加補習班後，成績是否有提高，實在是不明顯。

如果自家孩子無人輔導作業，學習主動性不夠強，不妨讓孩子去輔導班，那裡更有學習氛圍，也有現成的老師幫助解答疑難；如果孩子成績優異，學習習慣良好，實在沒有必要花那冤枉錢。

個人建議，僅供參考。

我是遼寧人，孩子上小學四年級，我們這邊有一些家長會讓孩子在假期提前學下學期的課。但是，我堅決不會。並且，覺得你說的一千八一個月的價格有點貴。

首先，我覺得小學生的功課並沒有很難，在上學的時候正常聽學校老師講課就完全夠用，根本用不著提前學。假期補課浪費時間，又浪費金錢，非常不划算。

其次，不知道補課老師講的怎麼樣，是不是跟學校老師教的一樣，是不是符合大綱要求。我覺得講教材內容是很專業的教學，不是簡單的輔導，你不會我給你講哪，而是一種輸入式學習新知識，有先入為主的影響力。萬一，補課班教的跟學校老師講的不一樣，孩子就很難改正了。

還有，利用一個多月的假期時間，把下學期的課程講一邊，我覺得只能是囫圇吞棗的效果，孩子不可能掌握的非常牢固，往往像蜻蜓點水一樣。可是孩子不懂這些道理，他們覺得自己都學會了，就容易導致上學時上課不認真聽講，因為自己假期都學過了。這反倒得不償失了。

為什麼一個好好的假期不讓孩子放鬆一下，可以去跟大自然多接觸一些，或者學點興趣愛好啥的。教科書的知識再重要，也不會那麼全面，還是應該拓寬孩子的視野，而不是禁錮在學習課本上。再說也完全沒有必要花一份冤枉錢。

你好：謝謝邀請，學生放暑假了，家長們都會帶孩子，去補課，現在已經習慣性的。補課有的孩子非常專心，進步飛快，有的孩子沒有見效果，所以家長應該針對孩子那門功課弱，就補那門吧！千萬別搞的太累了。孩子都有自己小夥伴們，搞的太累了不但孩子們累自己也累呀！值得每個家長注意！非常有可能好事變壞事？三思而行！

假期補課的功效很難看出。但作為家長如果沒有時間帶孩子的話也可以去的，畢竟學總比不學強一點！何況社會補課問題很嚴重，你的孩子不學別人的孩子學。公平的起點公平的競爭何時有過，不論工作還是學習！只要競爭存在對手存在，問題就一定會有？