個人突然覺得，這似乎又是家長一廂情願，皇帝不急太監急，所以不想回答。

雖然我知道唯一正確的方式，請先確認一下孩子的眼神兒，看一下他對學好英語有多大的決心和毅力，再做決定。

建議不要給孩子太大的學習英語的壓力，要制定適當的學習計劃，不要太逼著孩子了。

第一、初中的詞彙量大約在2500左右，其中日常用的單詞比較多。每天早讀背上幾十個單詞，然後晚上覆習，最好按遺忘曲線進行復習。

第二、就是閱讀能力了，建議每天抽出一個小時的時間，做兩三篇閱讀題，遇到生詞標記，不要馬上去查。要帶著問題去讀文章，第一遍略讀，知道大體意思；第二遍精讀，明白文章講的是什麼；第三遍，完成所有的題目。

第三、做聽力默寫練習，練到聽一遍能速記單詞！

第四、每幾天弄懂一個語法點

不要因為這一科弱，就把全部的時間放在學英語上，要統籌安排各科的學習時間，不要讓孩子偏科。還有就是要給孩子充足的休息放鬆時間。

…………都快初三了，英語0基礎？

我覺得在考慮如何補習之前，先想想為什麼會發生這種事情吧！

首先，如果你們做父母的平常有關注過孩子的學習，這個情況無論如何都不應該發生。因此，我這裡只能假設，你們在相當長的一段時間內都沒有關注或者陪伴過你們的孩子。孩子應該是處於長時間的放養狀態。

其次，他是隻有英語差？其他科目的學習狀況如何？

如果其他科目的學習狀況還好，那還是有希望的。因為這至少說明你們的孩子還是有學習的動力在的。如果其他科目也都是一塌糊塗的話，個人建議，還是去補補基礎，考個孩子能接受的職業學校為好。否則就算你們勉強把他弄進一個普通高中，他還是跟不上學習進度的，最後還是考不上大學。與其這樣，不如提前去職業學校學門技術。

假設你們的孩子還是願意學習，其他學科的學習狀況尚可。那麼還是可以嘗試補下英語的。

我不知道你說的0基礎是一種什麼狀況，但是應該不會是完全的沒有基礎，連26個字母都背不齊吧？

大多數時候，家長所謂的英語0基礎，其實孩子的英語水平應該還是能有小學4、5年級的水準的。主要讓家長感覺孩子英語差的，應該是以下幾個方面：

1、語法差。這個是最常見的。從補習角度來說，不建議專門進行語法的補習，這樣做意義不大，耗時耗力，效果還不好。

2、單詞差。在這個情況下，不要讓孩子去單純的背誦和默寫單詞，而是先把初中階段的單詞花一週時間過一遍，找到那些連詞義都不清楚的單詞。不要介意是否會寫，能說出單詞的含義即可。然後就是反覆的看這些單詞，儘量在這一年時間裡能把初中階段的單詞都認全。

記住，不需要會寫，認得就行，這樣就算之前的基礎差，還是可以達到的。

只所以這樣做，是因為中考裡，選擇題佔了70%以上的分數，真需要動筆的地方並不多。所以與其浪費時間在記憶單詞的拼寫上，不如把精力放到諸如閱讀理解之類對詞彙量有要求，但是又不需要拼寫能力的題目上。

3、聽力差。這方面見效最快的方法就是，去找到初中三年所有課文的音訊資料，然後讓孩子拿著課本，跟著音訊朗讀。最終能儘量背下儘可能多的課文。這種做法不但可以提升聽力水平，也能呢個比較快的提高語感，在應付那些涉及語法的選擇題時會很有效果，至少會比單純記憶那些語法點有效得多。

4、作文差。這個相對沒轍……投機取消點的做法就是去被一些典型的範文和萬能句子，考試的時候，只要運氣不是太差，總能套用一些內容上去的。

按照這個做，中考弄到及格線以上還是沒啥問題的。