六天用來讀書積累，一天用來寫作修改，作文會越寫越好。

作文是用來表達自己思想感情的，最好是新穎獨到的感受。這獨特的感受來自何處？來自閱讀時受到的啟發，觀察時產生的聯想，思考時迸發的豁然開朗。

作文表達感情是需要運用材料的，最好是初次使用的材料。這初次的材料來自哪裡？來自閱讀素材的新認知，觀察時節的新發現，思考問題的新角度。

作文是需要恰當地表達的。恰當的表達是作文的難點，涉及到篇章佈局，首尾照應，字詞推敲，句段銜接，語法修辭的方方面面，需要反覆的修改才能做到。

積之在平日，得之在俄頃。只有厚積薄發才能寫出好作文，不是寫得越多越好。

據此建議：一週只寫一篇作文。六天用來讀書積累，一天用來寫作修改。如能堅持個三年五載，大機率事件，會成為優秀的作文寫手。

不是。 決定你寫得好壞的是你的寫作能力。而你寫得越多隻是增加你的寫作經驗，這些經驗能不能轉換成能力，百分之多少能轉換成能力，能轉換成什麼樣的能力等等，還要具體看你寫了什麼。腦殘文寫一車那也是腦殘文。

要想作文寫得好，一定要多寫，但是作文寫得越多越好卻不一定成立。

寫作是一種輸出，要輸出高質量的東西（好作文），提前有優質的儲存。

這些儲存來自哪裡？

01.廣泛閱讀；

02.閱歷體驗；

03.深度思考。

有了足夠的儲存，才能流利輸出。

千錘百煉練出好文章，好的文章少不了反覆修改。

因此，作文並不是寫得越多越好，質量比數量更重要。

要寫出好作文，一定要滿足5多。

多閱讀

多體驗

多思考

多修改

多寫！

問題有歧義，我相信問題者不是想問“是否作文篇幅越長越好”。而是想問“是否作文要多寫幾篇才好”。

練習是必不可少的

首先，寫作需要大量練習是毋庸置疑的。但是並不是單純練習就有益處。練習需要方法。 講一下我個人的經歷。我高中的時候作文雖達不到每次都滿分，但每次都會成為範文被老師或自己朗讀。但是我在高中三年除了考試時從來未曾動筆寫過一篇正式的作文。但我在平時會涉獵很多方面的內容。

夜間聽廣播——培養語感，增長見聞 筆記本上隨時寫下覺得很好的詞，句子——增加詞彙量 觀察他人，景物——做到心中有物、有情景 我說的只是自己的經歷，您可以舉一反三，主要是在日常中從小事做起，然後在寫過幾篇完整作文後就能寫出自己的風格了。 作文考的的不是文筆，是思想

我一直覺得這一條是對於初識寫作的人最終要的一個警示。文字只是工具，只有內心有想法了才能寫出發人深省的文字。就像一個初中畢業生，畢業多年以後再讓他看小學作文，他就有很多想說的話，邏輯又準確，將思想稍微加工就能成為一篇不錯的作文。而這過程中她也並未做過過多的練習和文化薰陶。

要知道為什麼寫作，才能真的愛上寫作

對於孩子來說，寫作最大的難題是如何愛上它。著名作家喬伊斯·歐茨說

如果你覺得恍惚的閒坐著，看著天空或者河流是一件神聖的事，內心深處的自我樂在其中，那麼你也許就是一個作家或者詩人，總有一天會試著寫下這些感受。

所以我的想法是多帶領孩子（或自己）對事物發出自己的想法，先說出來，等他自己想用文字表達這些想法的時候，他就會愛上擁抱文字的感覺了。

作文的關鍵是把自己要表達的觀點表達清楚，做到以下幾個要求:

1、言之有物

2、言之有序

3、言之有理

4、言之有情

5、言之有據

不同的主題要寫的字數不一樣，不一定要長篇大論，有時候言簡意賅更重要。