明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能恰當地表達出對事物的喜愛之情，更有親暱的味道。
明貶實褒：
一、含義：表面是在挖苦你，仔細琢磨卻是在褒獎你。
例句：
（1）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！
（2）如果趕上這麼一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。
（3）貓的性格實在有些古怪。我先讓學生讀這三句話，看能發現什麼？
解析：
（1）從句子中我們體會到好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了作者深深的喜愛之情。
（2）這讓我們想起媽媽，她和別人講到我們的時候，常說：“我們家那個淘氣泡……。”表面上看是不喜歡我，責怪我們的調皮，實際上也表達了媽媽對我們的喜愛之情。
下面再舉幾個例子：
（1）“中國兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。”（魏巍《我的老師》）
解析：這句中，‘狡猾’一詞，本含貶義，但在課文中，在特定的語境中，為了突出蔡芸芝老師的溫柔、慈愛，為了寫出孩子的天真無邪、機靈調皮，用上了“狡猾”一詞，進一步突出了孩子的善於觀察，心無懼意，反映了師生之間的融洽。
（2）“在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飛翔。”（高樂基《海燕》）
解析：“高傲”原意是“自以為了不起，看不起人，極其驕傲”，是貶義詞，但作者在這裡用“高傲”一詞，賦以新意，是“豪邁無畏、藐視敵人”的意思，突出了海燕的戰鬥英姿和堅決無畏的戰鬥精神，突出無產階級革命先驅者的英勇氣概。
（3）“他們是歷史上、世界上第一流的戰士、第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！”（魏巍《誰是最可愛的人》）
解析：在這些抒情兼議論的句子裡，為了突出讚美華人民志願軍——我們最可愛的人，作者激情澎湃，把原會貶義的“驕傲”用上，恰恰反映了我們有如此偉大的戰士而自豪的心情，引以為榮，引以為豪！這句裡的“驕傲”是“無比自豪”之意。
（4）“中國要作家，要‘文豪’，但也要真正的學究。”（魯迅《我們怎樣教育兒童的？》）
解析：“學究”原指“有迂腐氣的讀書人”，是貶詞但在這句中，藉助於特定語言環境，轉貶為褒，“學究”含義是“治學嚴謹的學者”了。
（5）“幾個女人失望，也有些傷心，各人在心裡罵看自己的狠心賊。“（孫犁《荷花澱》）
解析：句中的“狠心賊“原指”心硬如鐵，不顧親情的、心腸狠的男人“，是貶詞；但在文中，用在荷花澱的幾個淳樸的農婦的身上，卻全無惡意，反而更能表達”幾個女人“對忙於戰鬥，離家別妻的丈夫的愛，正合了”“打是親，罵是愛”這句常言，也與我們平時時常說的“鬼丫頭“、”楞小子“之類同工異曲，表達了一種親暱情感。
明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能恰當地表達出對事物的喜愛之情，更有親暱的味道。
明貶實褒：
一、含義：表面是在挖苦你，仔細琢磨卻是在褒獎你。
例句：
（1）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！
（2）如果趕上這麼一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。
（3）貓的性格實在有些古怪。我先讓學生讀這三句話，看能發現什麼？
解析：
（1）從句子中我們體會到好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了作者深深的喜愛之情。
（2）這讓我們想起媽媽，她和別人講到我們的時候，常說：“我們家那個淘氣泡……。”表面上看是不喜歡我，責怪我們的調皮，實際上也表達了媽媽對我們的喜愛之情。
下面再舉幾個例子：
（1）“中國兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。”（魏巍《我的老師》）
解析：這句中，‘狡猾’一詞，本含貶義，但在課文中，在特定的語境中，為了突出蔡芸芝老師的溫柔、慈愛，為了寫出孩子的天真無邪、機靈調皮，用上了“狡猾”一詞，進一步突出了孩子的善於觀察，心無懼意，反映了師生之間的融洽。
（2）“在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飛翔。”（高樂基《海燕》）
解析：“高傲”原意是“自以為了不起，看不起人，極其驕傲”，是貶義詞，但作者在這裡用“高傲”一詞，賦以新意，是“豪邁無畏、藐視敵人”的意思，突出了海燕的戰鬥英姿和堅決無畏的戰鬥精神，突出無產階級革命先驅者的英勇氣概。
（3）“他們是歷史上、世界上第一流的戰士、第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！”（魏巍《誰是最可愛的人》）
解析：在這些抒情兼議論的句子裡，為了突出讚美華人民志願軍——我們最可愛的人，作者激情澎湃，把原會貶義的“驕傲”用上，恰恰反映了我們有如此偉大的戰士而自豪的心情，引以為榮，引以為豪！這句裡的“驕傲”是“無比自豪”之意。
（4）“中國要作家，要‘文豪’，但也要真正的學究。”（魯迅《我們怎樣教育兒童的？》）
解析：“學究”原指“有迂腐氣的讀書人”，是貶詞但在這句中，藉助於特定語言環境，轉貶為褒，“學究”含義是“治學嚴謹的學者”了。
（5）“幾個女人失望，也有些傷心，各人在心裡罵看自己的狠心賊。“（孫犁《荷花澱》）
解析：句中的“狠心賊“原指”心硬如鐵，不顧親情的、心腸狠的男人“，是貶詞；但在文中，用在荷花澱的幾個淳樸的農婦的身上，卻全無惡意，反而更能表達”幾個女人“對忙於戰鬥，離家別妻的丈夫的愛，正合了”“打是親，罵是愛”這句常言，也與我們平時時常說的“鬼丫頭“、”楞小子“之類同工異曲，表達了一種親暱情感。