我刻意就邏輯思維方式進行過多次自我訓練。實踐證明，邏輯思維對我思考問題和從事寫作給予了很大幫助。我想就此問題回答如下：

首先，刻意訓練邏輯思維有助於我們工作和寫作。在概念上講，邏輯思維是人們的理性認識階段，是人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。平時我特別注重邏輯思維的訓練，比方說，我們上樓梯只能是由第一個臺階開始走，一個臺階一個臺階的往上前行，這體現的就是邏輯思維的訓練方式，我們不能由第一個臺階直接上到第五個臺階。我還注重語言藝術的邏輯思維訓練，主要從說話交流做起，做到有理有據，條理分明，說話不顛三倒四。透過邏輯思維的訓練，的確能提高工作能力和寫作水平。正如寫論說文離不開邏輯思維一樣，有論點論據和結論，分析到位，有理有據有結，才能把文章寫好。

其次，我們要善於運用邏輯思維方式解決工作和生活及寫作方面的問題。我們無論幹什麼工作都離不開邏輯思維方式，作家離開邏輯思維方式就根本寫不出好的作品。邏輯思維可以解決我們工作、生活和寫作中的層次脈絡和條理清晰等問題。所以，我們要切實邏輯思維方式的訓練，提高我們在工作生活中的思考問題、分析問題、解決問題的能力，提升文學藝術創作的水平。我的回答不知道您是否滿意。謝謝。

最近很燃的一部電影《哪吒之魔童降世》，說的就是成長性思維和固定性思維模式。成長性思維模式，就是把自己成長 或者事物發展當做一個變化的過程，以變化的眼光看待問題、同時承認自己暫時的不足，不斷進步。而固定性思維模式則是相反。

作為一個課外輔導機構的老師，也常常面臨著教育孩子的問題，我曾刻意練習什麼是成長性思維，學會成長性思維模式，相當於找到了一個很好的方法和竅門，那麼我們從這部電影角度客觀分析一下吧：

申公豹為了位列12金仙，將靈珠盜走，當他給徒弟敖丙介紹自己為什麼這麼做的時候說的一句話。從這一句話就可以看出來，他是固定性思維模式，反觀李靖，即是孩子被稱為魔丸，也從沒有放棄過希望，他對哪吒說：“別在意別人的看法，你是誰，只有你自己說了才算！”

孩子在成長的過程中，會遇到形形色色的各種問題，有時候成績不好、有時候調皮搗蛋。如果你用發展變化成長性思維看待孩子，不輕易給孩子扣上：笨蛋、搗蛋鬼的帽子，孩子可能就不會變成你心中的問題少年。反之，我們看到的問題少年，從小就被扣上了笨蛋、沒用等有顏色的帽子，孩子也坦然接受了這一個身份，反而為得到更多注意力，搞更大的破壞。

我們自己的命運，是掌握在自己手中。可是很多人卻把他交給了父母、親朋、鄰居，你只是活在別人的眼光中。人終其一生，就是要成為你自己，如果找不到你自己，塑造不了自己，那麼一輩子估計都生活的不幸福。成長性思維，就是讓你不斷的接近那個最完美的自己，雖然可以無限接近，卻總也無法達到，因為，生命是一個過程，而不是節點。生命不能以壽命來論大小，要以能量密度、影響他人衡量大小。

當你事業遇到失敗，你知道你只是暫時未成功。當你沒有考好成績，你知道，你需要更多的練習和努力。當你遇到錯誤的人，從新開始一段情感，你知道你才感情的挫折中成長······成長性思維教會你我很多，最重要的就是有一個豁達的心態，平靜、坦然的面對人生的風風雨雨。