幼兒園老師對於家長抱怨……有時間的話可以在上課時請這位幼兒回答問題。也許他回答不出來，你可以告訴他，回去問問父母或家人……這樣家長就知道……家長抱怨說明他很關心孩子成長……幼兒園幼兒能把老師的課帶回家，說明他喜歡老師，喜歡幼兒園環境……說實在，外孫幼升小，我付了2580元，300元乒乓板交通不便，我找了摩的送(換乘兩部公交)。游泳不行，要到暑假班才能參加。第一天上課看到外孫傻傻的。晚上溝通才知擦黑板時從凳子上摔下來。那天老師讓學生清潔衛生。1.30米80斤他站在塑膠凳上，黑板大，他伸手往旁邊擦，塑膠凳重量像一邊傾斜，他折身摔下來。洗澡看到下巴，腰上，小腿上有破的和烏青。本想拍照留念。後拿起家裡矮塑膠凳和外孫互動一下。外孫笑了，他明白了。我不知道讓外孫受傷了，讓他連著上兩節課。他累疼不說。他怎麼能不傻……有時……運動及上課是讓人放鬆和學習……找不到傻傻的照片，隨手分享

作為一名幼兒教師，我相信都會遇到過這麼一種情況。家長老是在群裡詢問自己孩子的情況，如果老師不回覆的話，家長就會抱怨老師不重視自己的孩子，或者是老師回覆了家長只有一個很好，家長就會覺得老師對自己家的孩子太敷衍了，肯定是不重視自己家的孩子。這種情況下作為幼兒園老師應該如何處理？

首先，如果家長在班級群裡抱怨自己家的孩子不受重視的話，這個時候建議老師不要在群裡和家長回覆資訊，避免有說的不到位的地方，引起家長的反感，或者有可能讓其他家長誤會導致事件惡化。這個情況建議老師去和家長私聊，詢問一下家長到底老師在哪些地方不重視孩子？

當然了這個前提下是說老師在教室裡面並沒有不重視這個孩子。所以老師才有底氣去詢問家長為什麼這麼說？只要家長能說出來，那麼老師肯定就要給家長一個合理的答覆，因為很多情況下，家長覺得老師不重視孩子，但是老師對孩子就是公平公正的，只是家長一方面的認為。

比如說老師要帶幾個孩子去上課，這種情況下有的一些想的比較多的家長，就會覺得如果老師沒有帶我家孩子，肯定就不重視我家孩子，老師帶的那些孩子肯定是老師比較喜歡的，老師比較重視的，或者是家長比較討好老師的那種孩子，其實這樣的情況，真的僅僅就是因為老師帶的這些孩子比較符合上課的特點，不帶的孩子肯定不會說是不重視那部分孩子。

那麼如果老師確實對孩子有忽視的情況，這個時候老師和家長回覆的時候，儘量的不要引起正面衝突。同時把自己對孩子不重視的原因側面的反映給家長，比如說孩子太調皮了，太不聽話了等等，並且這個時候告訴家長老師不是故意去不重視孩子的，而是有自己其他的一些想法。

當然作為一名幼兒園老師肯定也不能出現區別對待孩子的情況，不管孩子是調皮搗蛋，不聽話或者是學習不好。孩子畢竟是年齡小，老師沒有必要去出現不重視孩子的情況，因為孩子上了幼兒園他整天都是和老師待在一起的，並且幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，所以這個時候不管孩子有什麼樣的問題，老師都不應該出現區別對待孩子的情況。

老師要做的是公平公正的對待每一個孩子，即使這個孩子犯了錯誤，老師找到適合孩子的教育方法教育孩子就好了，沒必要去忽視孩子。老師正好可以趁這個機會去好好的和家長交流溝通孩子的情況，希望以後在批評教育孩子的時候能得到家長的理解和支援，讓家長明白，老師不是不重視孩子，而是在教育孩子。

所以，當家長在班級群裡抱怨自己的孩子不受老師重視的時候，老師一定要儘快的和家長交流溝通一下，避免家長的負面情緒在班級群裡面傳播出去。這樣非常容易引起其他家長的共鳴，如果在群裡面聊的不利於班級教育的話就不好了。