我們家長要從寶寶的平時的生活中去尋找答案。

橙子把他能想到的人都念了一遍，也許孩子的心裡，生日可能就她自己認識的人，全部請來陪自己。所以我們就放棄之前在外面過生日的計劃，準備在家過個簡單的生日。

生日當天我們把家裡做了簡單的佈置，早上孩子起來，看到我們給她吹起的hello kitty氣球，歡快的蹦起來，拍著小手幸福的叫到：“今天是我過生日，是爸爸給我吹的過生日氣球，好棒呀！”

橙子歡快的，用還不是非常連貫的短語，表達她的興奮。孩子的興奮是我們意料之外的，牆上其實只有簡單幾個氣球而已。

也許在他心裡，這簡單的幾個氣球意義是非凡的，這是幾個專門給她生日準備的氣球，在她心裡是她專屬的。橙子的興奮的心情充斥著一整天，反覆的跟我們說今天是她的生日。剛吃過早飯就開始問橙子媽，小朋友們什麼時候給來給她過生日。

2歲的橙子自我意識開始萌芽，“我”這個個體意識開始日漸強烈，和小朋友一起玩時開始變得“小氣”，經常會說“這是我的”。 趁此機會橙子媽對橙子說：“今天是你生日，生日過後我家橙子就長大一歲了，等會小朋友來我們家的時候，我們是不是應該分享我們的玩具跟小朋友一起玩呢？”

橙子軲轆著眼睛，似乎在思考媽媽的話。然後奶聲奶氣的對媽媽說：“今天是我生日，是個乖寶寶，我一定會和小朋友分享玩具的。”也許這個生日讓橙子“長大”了，這一天橙子特別有主人翁精神，積極的與小朋友們分享零食和玩具。嘴裡一天都經常唸叨著：今天是我生日，是爸爸給我吹的生日氣球“。

也許這個簡單的生日對橙子來說就是非常有意義，這一天有爸爸專門給她吹的生日氣球，這一天媽媽告訴她，她已經長大了。也許透過這些細小的事情感受的是父母的愛吧。這一天有特地來給她過生日的小朋友，這一天她覺得自己是小小主人翁。也許橙子覺得這一天所以有的人和事都是為她生日而存在吧。

孩子有意義的生日，也許僅僅需要的只是我們的陪伴，有意義的生日。是孩子自己感受體會到的，並不是我們家長送給她的。家長需要的是關注、陪伴和記錄孩子的每一天，也許每天都是孩子最有意義的生日。