《三字經》是中國非常知名的啟蒙讀物，和《百家姓》、《千字文》一起並稱為“三百千”。一直到今天，還有很多家長願意把《三字經》當作教育小盆友的啟蒙教材。
要說《三字經》的作者名叫王應麟，是南宋人，他寫《三字經》的初衷其實也很簡單，就是方便給家族裡的小盆友學習儒家知識，結果一不小心成為流傳的經典。
這讓人不由的一下聯想到了歌手沙寶亮，他演唱的《暗香》作為電視劇《金粉世家》的主題曲廣為傳唱。
可以說，《三字經》就是儒家思想的“暗香”。
（備註：在《三字經》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展，各朝代都有人對《三字經》不斷地加以補充，清末民初的著名學者章太炎增訂本是近來流傳最廣的版本，而新中國建國後又有部分內容修訂，而2008年推出的人教版是為最新的版本。）
《三字經》作為儒學經典著作，可以說是既好懂、又好記、還好傳播，可以說是很好的充當了“儒家學說的宣傳冊”，所以《三字經》的推薦級別為B+。
《三字經》內容不多，全文一共也就一千四百多字，主要是由六個部分的內容組成。如果一個小盆友能夠很好的掌握這六個部分內容，就可以說他是一個聰明的孩子。正所謂：六曉者，靈童也。所以，《三字經》其實就是小盆友變成為“六曉靈童”的故事。
這“六曉”具體為：
一曉教育；
二曉道德；
三曉常識；
四曉典籍；
五曉歷史；
六曉勤奮。
接下來我們就一起來看看小盆友要如何成為“六曉靈童”。
“一曉教育”，包括的內容從《三字經》最開始的“人之初，性本善”一直到“人不學，不知義”。
這一部分是要我們知曉教育和學習的意義，玉不琢尚且不能成器，如果我們不學習，那其實不過是一隻猴子罷了。
“二曉道德”，包括的內容從“為人子，方少時”一直到“首孝悌，次見聞”。
這一部分則是要我們知曉做人最重要的是懂禮守禮，要能夠做到孝敬父母、尊敬兄長。
“三曉常識”，包括的內容從“知某數，識某文”一直到“但略說，能知原”。
這一部分非常簡單明瞭的給小盆友介紹了常見的事物都有哪些。不過我相信《三字經》如果要是更新到了今天，恐怕至少還要再加一句“有三C，樂無邊”，這樣才貼切。
（備註：所謂“3C產品”，就是計算機【Computer】、通訊【Communication】和消費類電子產品【ConsumerElectronics】三者結合）
“四曉典籍”，包括的內容從“凡蒙訓，須講究”一直到“文中子，及老莊”。
這一部分把中國最重要的那些經典書籍都大致推薦了一遍，同時也告訴了小盆友要從哪裡開始讀起。
“五曉歷史”，包括的內容從“經子通，讀諸史”一直到“通古今，若親目”。
這一部分把中國曆朝歷代的歷史都梳理出來了，這樣就能讓小盆友對中華文明發展的軌跡一目瞭然。
“六曉勤奮”，包括的內容從“口而誦，心而惟”一直到“戒之哉，宜勉力”，也就是《三字經》全文的最後。
在這一部分舉了大量的例子，其實就是在告訴小盆友學習了就一定要勤奮刻苦、孜孜不倦，因為只有這樣才能有所作為。
總而言之，《三字經》作為鼓勵小盆友學習的書，回答了三個關鍵的問題：
第一，為什麼要學習？答案是因為學習有用；
第二，學什麼、按什麼順序學？答案是要先懂道理有禮貌，接著按難易程度學習常識、經典和歷史；
第三，怎麼學？答案是好學不倦，堅持做到書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
《三字經》是中國非常知名的啟蒙讀物，和《百家姓》、《千字文》一起並稱為“三百千”。一直到今天，還有很多家長願意把《三字經》當作教育小盆友的啟蒙教材。
要說《三字經》的作者名叫王應麟，是南宋人，他寫《三字經》的初衷其實也很簡單，就是方便給家族裡的小盆友學習儒家知識，結果一不小心成為流傳的經典。
這讓人不由的一下聯想到了歌手沙寶亮，他演唱的《暗香》作為電視劇《金粉世家》的主題曲廣為傳唱。
可以說，《三字經》就是儒家思想的“暗香”。
（備註：在《三字經》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展，各朝代都有人對《三字經》不斷地加以補充，清末民初的著名學者章太炎增訂本是近來流傳最廣的版本，而新中國建國後又有部分內容修訂，而2008年推出的人教版是為最新的版本。）
《三字經》作為儒學經典著作，可以說是既好懂、又好記、還好傳播，可以說是很好的充當了“儒家學說的宣傳冊”，所以《三字經》的推薦級別為B+。
《三字經》內容不多，全文一共也就一千四百多字，主要是由六個部分的內容組成。如果一個小盆友能夠很好的掌握這六個部分內容，就可以說他是一個聰明的孩子。正所謂：六曉者，靈童也。所以，《三字經》其實就是小盆友變成為“六曉靈童”的故事。
這“六曉”具體為：
一曉教育；
二曉道德；
三曉常識；
四曉典籍；
五曉歷史；
六曉勤奮。
接下來我們就一起來看看小盆友要如何成為“六曉靈童”。
“一曉教育”，包括的內容從《三字經》最開始的“人之初，性本善”一直到“人不學，不知義”。
這一部分是要我們知曉教育和學習的意義，玉不琢尚且不能成器，如果我們不學習，那其實不過是一隻猴子罷了。
“二曉道德”，包括的內容從“為人子，方少時”一直到“首孝悌，次見聞”。
這一部分則是要我們知曉做人最重要的是懂禮守禮，要能夠做到孝敬父母、尊敬兄長。
“三曉常識”，包括的內容從“知某數，識某文”一直到“但略說，能知原”。
這一部分非常簡單明瞭的給小盆友介紹了常見的事物都有哪些。不過我相信《三字經》如果要是更新到了今天，恐怕至少還要再加一句“有三C，樂無邊”，這樣才貼切。
（備註：所謂“3C產品”，就是計算機【Computer】、通訊【Communication】和消費類電子產品【ConsumerElectronics】三者結合）
“四曉典籍”，包括的內容從“凡蒙訓，須講究”一直到“文中子，及老莊”。
這一部分把中國最重要的那些經典書籍都大致推薦了一遍，同時也告訴了小盆友要從哪裡開始讀起。
“五曉歷史”，包括的內容從“經子通，讀諸史”一直到“通古今，若親目”。
這一部分把中國曆朝歷代的歷史都梳理出來了，這樣就能讓小盆友對中華文明發展的軌跡一目瞭然。
“六曉勤奮”，包括的內容從“口而誦，心而惟”一直到“戒之哉，宜勉力”，也就是《三字經》全文的最後。
在這一部分舉了大量的例子，其實就是在告訴小盆友學習了就一定要勤奮刻苦、孜孜不倦，因為只有這樣才能有所作為。
總而言之，《三字經》作為鼓勵小盆友學習的書，回答了三個關鍵的問題：
第一，為什麼要學習？答案是因為學習有用；
第二，學什麼、按什麼順序學？答案是要先懂道理有禮貌，接著按難易程度學習常識、經典和歷史；
第三，怎麼學？答案是好學不倦，堅持做到書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。