沒有必然聯絡，完全取決於孩子自身情況，家長要給孩子足夠的自由空間，讓孩子有獨立的思考和主見，多鼓勵支援孩子！

你選擇了陪讀不是更有效的讓學生有時間去學習嗎，讓學生沒有生活上的後顧之憂，一般陪讀的階段，是高三階段，學習正是緊張的時候，此時家長肯定認為學習是側重點，自理能力是次要的。

自理能力是從小有意識的去培養孩子的勞動意識，而不是到了高中階段，已經性格養成了，此時在學習和勞動中選擇，肯定會選擇學習了，在哪個階段都有側重性，請理智的去看待問題。當然了不陪讀了，對自理能力會有稍稍的提高

高中生，陪讀視情況而定，但是對孩子的自理能力肯定沒有多少幫助，陪讀的意義為孩子節約時間，更有效的投入學習生活，而不是培養什麼自理能力，自理能力從小就要培養！

1、孩子的學習能力

現在有二個網路新詞學渣與學霸，不是每個孩子從出生就註定了孩子要帶上這2個帽子，而是環境讓孩子們走向了2個極端，生活環境與家庭環境，所以很多家長也很苦惱，孩子學習不好，那就要從自身找問題了，如果孩子學習能力比較差，其實陪讀還是挺好的，能夠為孩子爭取一些時間全身心的投入到學習，如果孩子學習能力比較好，其實陪讀與否都沒什麼影響，曾經認識過一個單位同事，他的工作就是門衛，兩口子都在外打工，孩子在老家讀書，高考上的大學是北大，所以喜歡讀書的孩子有什麼樣的路，不在於你有沒有無微不至的陪讀！

2、孩子的自控能力

孩子的自控能力其實也是非常重要的，試想一個叛逆期的孩子，自控能力不強，又離開了父母更想嘗試新的東西，他會做什麼呢？有可能會偷偷跑出學校去上網，去打遊戲，無法安心去學習，這會毀掉孩子，一個涉世不深，不懂世事艱難的孩子可能由此走上一條艱辛的路。

其實這個問題，需要視情況而定，也不是所有的家庭都能負擔的，中國地大物博，經濟發展水平不一，還有很多家庭就像我的那位同事一樣，父母在外，孩子和老人在一起，但是不論家庭狀況如何，父母都得承擔起教育的責任，從小給孩子樹立一個好的家庭氛圍，讓孩子認識到學習的重要性，不能一味的溺愛，要多給孩子信任，鼓勵，讚美，讓每個可愛的孩子在長大後都有一個好的未來！

高中階段取消陪讀應該是好事，高中階段，小孩子基本都快要成年了，要鍛鍊他（她）們學會自理生活，不能再依賴父母，不要養成衣來張手，飯來張口，這樣對孩子的溺愛，反而起了反的效果，應該讓他（她）們懂得怎樣去生活，遇事怎樣去解決？所以，高中階段取消陪讀對孩子自理能力很有幫助。

當然有幫助。

自理能力是現代孩子最缺乏的技能。

別的不說，就說孩子自己上下學，儘管離著幾百米，都不放心，需要家長接送，有些學校為了孩子安全需要家長接送。

這是對這個社會的不信任。記得以前上學，從育紅班就自己走一公里去上學，哪有接送。現在孩子有能力自己走一公里，家長敢讓他自己去麼？

至於自己穿衣吃飯，整理文具書包，這都是孩子應當具備的能力，都讓家長代勞啦，有的是因為孩子弄不好，有的是怕耽誤時間，可知道，一時的急躁可能要用一生來彌補。

洗衣做飯對於孩子來說更是遙不可及的東西。不說了，一家幾個老人圍著，誰讓孩子誰願讓孩子做飯洗衣？不得不說這是社會的漏洞，更是人生的漏洞，是未來的危機。

更有甚者上大學居然攢一袋子襪子回家洗，父母不陪讀都無法正常就讀的孩子，也就養成了留學回來跟父母要錢，甚至把母親刺殺在機場，把同學砍殺在教室的同學了。這個時候他們的行為已經是在彌補家長所造成的傷害。

溺愛是傷害。