知識可以肯定是財富，有些知識需要保護，有些知識則需要給大家分享。下面我就說下那些知識是需要保護的：首先就是就是那些專業性非常強而且多人研究的成果，那些集合了眾人的汗水，要分享的話需要大家的同意，知識的版權是歸團隊所有，不能隨意分享。其次就是你的研究成果但是已經簽署了保密協議的，這些也不是不能分享的，否則會受到法律制裁。再者就是他人授權的知識，如果授權書規定不能再次傳播，也是不能分享的。哪些知識是不需要保護的呢？1：自己的生活體會，從生活中感悟出來的一切思想或是生活小技巧等等。2：就是公共知識，比如孔孟之道，再比如專業性強的古代醫術等等。總而言之知識就是財富，知識的保護是很重要的，但是有些知識分享出來會讓你積累更多的財富。

知識就是財富，財富就是我的命，我會的！

10歲女孩學習地理知識，及時預測海嘯，15年後有人竟說讀書無用？

海嘯，是一種因為海底地震、火山爆發、海底滑坡、氣象變化等自然災難引發的海浪。雖然破壞性巨大，但是2004年之前很多人對它卻不瞭解。讓人們熟知其破壞力的，是2004年印度洋的一次海嘯。不是因為海嘯本身，更讓人們為之震撼的是一位小女孩。如今15年過去了，曾經10歲的小女孩已經變成了大姑娘，她過得還好嗎？

這位英國的小女孩叫蒂莉，在2004年海嘯發生的時候年僅10歲。2004年12月26日，蒂莉正和家人在泰國普吉島的麥克奧沙灘上度假。玩耍的時候，她突然發現海面上冒起了大量泡沫，海浪急速的後退。

這和地理課本上海嘯發生前的跡象一模一樣，她馬上告訴了自己的媽媽。在這位年僅10歲小女孩的警告下，100多名旅客迅速撤離沙灘。就在大家離開海灘後不到幾分鐘，巨大的海浪突然朝岸邊襲來，造成了不小的破壞。但萬幸的是，沒有出現人員傷亡情況。

拜蒂莉所賜，麥克奧海灘最終成為了泰國普吉少數幾個在海嘯中沒有出現人員傷亡的海灘。 “10歲小女孩預測到海嘯發生”的新聞被人們所知，小蒂莉的名字一夜間傳遍全球，她因此贏得“沙灘天使”之稱。

在聽到自己學生的救人之舉之後，蒂莉的老師安德魯·卡尼非常高興，連聲讚揚學生的反應敏銳，“這真是不可思議的巧合，我們在聖誕節兩週前剛剛在課上講過這種型別的海嘯。”

2005年，已經11歲的英國小女孩受到英國海事學會頒發獎狀，以表彰她利用地理課堂所學知識，在印度洋海嘯來臨前及時發現海嘯徵兆，成功拯救100多名遊客生命的事蹟。

如今15個年頭已經過去，當年10歲的小蒂莉已經成為25歲大姑娘了！小女孩從地理知識預測到海嘯的發生，依舊被人們交口稱讚。但是在人們的身邊，老有一部分人認為“讀書無用”，並把自己的偏見整理出一套理論，自稱為“讀書無用論”。

就像我，我一個大專畢業生。當我工作做出一點成績，別人會說“大學生就是不一樣”。當我工作遇難，工資變少的時候，別人又會說“讀書沒用”。相信你身邊也有這樣的人！

在人們的認知中，知識經常和安全聯絡在一起，這一般多見於上班族的消防演習。曾經，我參加過一次消防演習。本來是模擬火災現場逃生的，但是還沒報警，整個公司的上班族都陸續開始抵達樓底，嘻嘻哈哈地等待小火苗。

這不像是消防演習，更像是一場遊戲。試問這樣的“演習”，真的能對生命保駕護航嗎？如果真的火災來臨，還能真的嘻嘻哈哈嗎？

最後也希望大家多多學習各種防災知識，人們的安全除了社會力量的保證，更需要的是我們自身的安全防範意識。