想教育好孩子，家長必須先做好自己。言傳身教是最有效的教育。

家長還應多學習育兒知識，多閱讀增加各類知識量。讓孩子覺得你是個知識豐富、積極上進好學的人，他們也會變成這種人。不需要大費口舌地說教，那樣沒用。

怎樣教育好3-6週歲的孩子，不僅是你的煩惱，也是我和很多年輕父母共同的煩惱。在悟空，我是體育問答達人，但同時我又是一位3週歲孩子的父親，還是一位小學語文教師。看到這個問題，忍不住要說幾句，供大家參考和期待與大家討論交流。3-6週歲是一個特殊的階段，學前教育階段，也是“精力旺盛年齡”，所以說這個階段既重要又難管。以我的經驗與教訓，我想作為父母我們在這幾個方面需要注意。一、“別人的孩子”要不得。現在的父母總是害怕自己的孩子輸在起跑線上，總希望自己的孩子更優秀，至少不要落後別的同齡孩子，於是總是拿自己的孩子與別人的孩子做對比，總是把別人的孩子掛在嘴上，其實這是要不得的。

每個人都是不同的，孩子也一樣，每個人都有優點與缺點，孩子也一樣。所以，不要總是攀比，不要因為自己孩子某些地方不如別人孩子而自己焦慮，更不要因此而抱怨甚至逼迫打罵孩子。每個孩子學習的能力與速度都是不同的，學的慢不代表他就學不會，不代表他就比別人差，就如有些孩子走路快有著走路慢那樣，是有個體差異的。

二、不是每個孩子都能成為神童。每個父母都希望自己的孩子能成為神童，但是神童太少了，估計輪不到你家的孩子。3-6歲的孩子，我們有些家長已經開始張羅著教他更多的知識，為上小學做好準備，琢磨著讓他參加興趣班之類的，豐富他們的技能與人生。但是事實上，教育是要與孩子生理成長成熟為基礎的，超越孩子生理成長階段，除了讓父母焦慮、給孩子壓力以外，沒有什麼實質價值的。所以在這個階段的教育，一定要慎重，數量與深度一定要控制好，不能超綱。

三、容忍孩子犯錯。這個年齡段的孩子，對外界幾乎所有的事物都充滿興趣，都樂於嘗試，但他們學習的能力、嘗試的選擇都是有限的，所以他們經常會犯錯，甚至遭遇危險。這個時候父母就要注意了，不要一味的阻止，甚至指責。如果我們不能容忍孩子的犯錯，那麼對於孩子還說，任何全新的嘗試對孩子來說就可能意味著風險想、打擊與否定，長久如此，會打擊孩子的信心，讓孩子缺乏勇氣。

四、身教勝於言傳。在3-6歲這個階段，是孩子模仿與學習最活躍的階段。父母的一言一行都在影響著孩子，都有可能深深地刻在他的腦海中。作為一名小學教師，我有一點深刻的體會就是，幾乎大部分的學生的孩子身上都有著他們父母的影子，出口成贓的學生父母文明都不到哪裡去，動不動就發脾氣打罵同學的學生，往往有著一位脾氣暴躁的母親或者父親。我一直堅信榜樣的力量是巨大的，所以作為父母，我們在家裡，在孩子面前，一定要注意自己的言行舉止，因為在不經意間可能就會某一方面影響著孩子的一生。

五、最重要的事情說三遍：讓孩子玩、玩、玩！我一直認為，3-6歲的孩子，最重要的任務就是玩、玩、玩。要玩的起勁，要玩的快樂，這比什麼都重要。現在的孩子，心理出問題的太多太多了，幾乎我教的每一屆學生中，都有幾個問題孩子，這些問題孩子不是指的調皮搗蛋，而是心理問題，難以溝通，行為怪異，辜負憂鬱。這些孩子往往從一年級就開始這樣，隨著年級的增長會越來越嚴重。我一直認為這與他們學前階段也就是3-6歲過得不快樂有關係的。所以，在我的心中，一直在對自己說，童年，孩子的童年，哪怕他不優秀，但一定讓他快樂。快樂的童年有利於孩子身心的健康，有利於形成樂觀想、向上的健全人格，這對他們的未來至關重要。而玩是孩子獲取快樂最好的途徑，所以作為父母，一定要讓孩子玩，帶孩子玩，擠出一切時間，創造一切機會讓他們玩。